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Selon la définition de l'Inpes en 2005, « les outils d’intervention en éducation pour la santé sont des ressources à la disposition de l’intervenant, pour le travail sur des savoirs, savoir-faire et savoir-être dans le champ de la santé. L’utilisation de ces outils implique l’interaction entre l’intervenant et le destinataire et s’inscrit dans une logique de promotion de la santé. »
Toutes les antennes de Promotion Santé BFC possèdent un fonds pédagogique composé d'outils d'intervention en promotion et éducation pour la santé. Le catalogue est disponible sur bib-bop.org (Base BOP), et les chargés de projet et documentalistes sont présents pour accompagner les professionnels dans leur choix, les conseiller quant à l'utilisation de ces outils, etc.

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Bruxelles : Cultures & santé, 2025


Collation : 1 guide, 30 cartes

Arles : Pays d'Arles, Métropole Aix-Marseille Provence, 2025, 15 p.

Ouvrage

Publics : Enfant

Localisation : 25


Ce livret pédagogique destiné aux enfants du cycle 3 (CM1, CM2 et 6ème) a été conçu dans le cadre du Projet alimentaire territorial (PAT) du Pays d'Arles afin de les familiariser avec l'alimentation durable et méditerranéenne présente dans les Bouches-du-Rhône. Sous forme de jeux, le livret aborde les notions de cycle de la nature et de saisonnalité, les animaux, fait connaître aux enfants ce que sont les agriculteurs et les cuisiniers, propose des recettes de cuisine locales.

Collation : Livret 15 p.

Liège : Uliège ESPRIst, 2024


Comité régional d'éducation pour la santé (CRES) Provence-Alpes-Côte d'Azur, Comité départemental d'éducation pour la santé (CoDES) du Var, Les Francas du Var
Marseille : Cres Paca, 2025

Mallette pédagogique

Publics : Enfant

Localisation : 25, 89


Le Rallye Mouskit est une adaptation pour les centres de loisirs du kit pédagogique Mouskit. C’est un grand jeu coopératif destiné aux enfants de 8 à 12 ans et aux équipes d’animation afin de leur permettre d’acquérir, de manière ludique, des connaissances sur le moustique tigre et d’adopter des gestes de prévention pour s’en protéger. Le kit est conçu pour 4 équipes de 4 à 8 participants, le matériel pouvant être dupliqué en fonction du nombre d'enfants et d'animateurs présents. Il peut être déployé en intérieur et en extérieur. Sa durée est de 2h30. Il est conseillé de le mettre en oeuvre de mai à novembre, pendant la période de présence du moustique tigre en France métropolitaine.

Collation : Un livret de présentation, 6 pochettes de couleurs différentes contenant chacune 1 épreuve (pochette verte : Qui est le mystérieux Albopictus ? ; pochette jaune : Mme Albopictus vient de te piquer ! ; pochette bleue : Miam à table ! ; pochette orange : Ce ne sera pas moi ! ; pochette violette : Où pondre ; pochette rose : Albopictus se transforme), 14 plumes de couleurs dans une pochette en tissu, 1 clé USB, 6 tubes à essais et leur support, 4 pipettes, 4 seringues, 1 colorant alimentaire, 4 puzzles dans leur pochette en tissu et les supports en bois, 2 moustiques tigre dans leurs boîtes d'observation, 4 carnets d'enquêteur, le tapis de jeu "Mon cycle de vie" (pour l'épreuve 6), 1 sac à dos pour ranger l’ensemble des supports de l’outil pédagogique

 

 

GARCIA Zharin, AULANIER Astrid, QUEAU Hélène
Paris : Secours catholique, Caritas France, Mission France d’action contre la faim, 2025

Mallette pédagogique

Publics : Tout public, Population défavorisée

Localisation : 25


Ce kit a pour objectif de soutenir les dynamiques de mobilisations locales dans la perspective du droit à l'alimentation, partant du sujet de l'environnement alimentaire. Il comprend : la mise à disposition de la démarche d'animation réalisée avec des groupes de personnes concernées par la précarité en Savoie et en Ile-de-France, ainsi que des ressources mobilisées à cette occasion.

Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF)

Jeu
Public :
Adolescent, Adulte
Localisation : Promotion Santé BFC, antenne 21


Ce jeu, inspiré de la campagne menée par Amnesty International Belgique francophone en 2020 s’adresse aux professionnel-le-s souhaitant aborder la thématique du consentement avec des groupes d’adolescent·es ou d’adultes. L'outil propose des pistes d’animation pour susciter les échanges collectifs et/ ou une réflexion individuelle critique autour du consentement et des violences sexuelles et sexistes. Il travaille sur le renforcement des compétences pour affirmer ou retirer son consentement, pour être capable d’entendre et de respecter le (non)consentement de l’autre à travers des petites mises en situation. Le jeu traite de la déconstruction de mythes autour de la culture du viol et permet le développement de nouveaux imaginaires autour des relations pour agir vers une société plus égalitaire et plus respectueuse.

Collation : Pochette plastique jaune, 1 livret de 43 p., 1 jeu de 100 cartes avec 25 cartes "Dialogue", 25 cartes "Qui ?", 25 cartes "Où ?", 25 cartes "Comment ?"

Challier Stéphanie, Salle Cécilia
IREPS Pays-de-la-Loire, 2024

Ouvrage
Publics : Enfant
Localisation : Promotion Santé BFC, antenne 25


Ce programme est destiné à prévenir les violences sexuelles auprès des jeunes enfants de 4 à 8 ans et plus. Il propose un parcours pour renforcer les compétences psychosociales des enfants, en y intégrant les dimensions sur la promotion des relations égalitaires entre les genres, sur le respect de l’intimité, sur l’approche corporelle et notamment savoir nommer les parties intimes, sur le repérage des adultes de confiance, sur l’affirmation de soi et l’apprentissage du “non” dans des objectifs de prévention des violences sexuelles. Les 8 séances pédagogiques, progressives et adaptées à l’âge et la maturité des enfants de classe de maternelle à début de primaire sont présentées dans un guide "clé en main". Chacune des séances est décrite de façon détaillée : âge des enfants, durée, objectif, déroulement, matériel et outils... L'objectif de ce partage d'expérience est d'aider les professionnels qui travaillent avec des tout-petits à mettre en place des séances d'éducation à la sexualité en prévention des violences sexuelles adaptées à l'âge des enfants et à leur développement psychosexuel.

Collation : 94 p., ill. en coul.

Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
Santé publique France, 2024

Ouvrage
Publics : Enfant
Localisation : Promotion Santé BFC Antennes 21, 25, 39, 58, 70, 71, 89, NFC


Ce kit aborde les compétences psychosociales suivantes : compétences cognitives (accroître sa compréhension de soi ; s'autoévaluer positivement), compétences émotionnelles (accroître sa compréhension des émotions ; accroître sa connaissance des émotions) et compétences sociales (communiquer de façon constructive ; communiquer de façon empathique). Il est composé d’une trentaine de fiches pour chaque cycle de l’école primaire. Ces fiches, déclinées pour chaque cycle, sont composées de 3 grandes parties : un apport théorique indispensable en direction des professeurs ou intervenants pour la conception et la mise en œuvre des activités ; une activité scénarisée sous la forme d’une fiche de préparation synthétique et une fiche de ressources à imprimer pour la mise en œuvre de la séance.

Collation : 62 p., bib. En ligne : https://eduscol.education.fr/document/53961/download?attachment

FRAPS-IREPS Centre-Val de Loire, 2024

Mallette pédagogique
Publics :
Adolescent
Localisation : Promotion Santé BFC, antenne 21


CAPSule santé est un classeur d'activités en promotion de la santé qui a pour objectif de permettre le développement des compétences psychosociales (CPS) des jeunes de 7 à 12 ans tout en leur apportant des connaissances et compétences sur 6 thématiques importantes de santé publique, dont la santé sexuelle. Les fiches d’activités de "CAPSule – Santé sexuelle" permettent de mettre en place une démarche éducative de santé basée sur les recommandations de prévention, d’éducation et promotion de la santé. Elles sont divisées en 3 chapitres qui permettent de travailler les différentes CPS et d'organiser une progression dans les séances : "c'est quoi la santé sexuelle ?" (représentations, connaissance du corps et des organes, reproduction) - "La santé sexuelle et moi" (la puberté, les règles et les protections périodiques, les émotions, image de soi et image corporelle, hygiène corporelle) - "La santé sexuelle, moi et les autres" ( intimité, pudeur & limites, images choquantes, le consentement, relations & sentiments, la famille, la prévention des violences sexuelles, le soutien social). L'outil comprend 20 séances, particulièrement adaptées à une utilisation en classe entière et accompagnées du matériel nécessaire à l'animation, faisant de ce classeur un outil clé en mains.

Collation : 20 fiches, 1 guide. En ligne : https://frapscentre.org/outil-capsule/#1717162431122-9cf67a79-1261

Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
Santé publique France, 2024

Ouvrage
Publics : Enfant, Educateur pour la santé
Localisation : Promotion Santé BFC Antennes 21, 25, 39, 58, 70, 71, 89, NFC


Ce guide constitue le tome 2 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école. Il s’inscrit à la suite du tome 1 et explore de nouvelles compétences psychosociales pour développer l'empathie et les comportements altruistes. Il aborde notamment les compétences cognitives (Accroître sa compréhension de soi - Connaître ses buts personnels - Renforcer son attention) / Compétences émotionnelles (Accroître sa compréhension des émotions - Identifier ses émotions - Gérer ses autres émotions (agréables/désagréables)) / Compétences sociales (Communiquer de façon constructive - Communiquer de façon efficace - S’affirmer par le consentement et le refus).

Collation : 120 p., bib. En ligne : https://eduscol.education.fr/document/56436/download?attachment

Art-mella
Pour penser, 2020

Ouvrage
Public : Enfant, Adolescent
Localisation : Promotion Santé BFC, antenne 21


Le tome 1 "Emotions : enquête et mode d'emploi" s'intéressait aux émotions et à leur identification. Le tome 2, abordait la gestion des émotions en identifiant ses besoins non satisfaits. Dans ce tome 3 sous-titré "Les différentes parts de soi", la BD propose aux enfants, adolescents, comme aux adultes, de découvrir les différentes parts qui les définissent. Ces parts sont assimilées aux différents traits de personnalité, à l'aide un schéma systémique (parts des protecteurs et parts de l'exilé/blessé) et ce dans le but d'identifier et résoudre ses conflits intérieurs.

Collation : 88 p., ill en coul.

Theurel Anne
Dijon : Promotion santé BFC, 2024

Application numérique
Public
: Adolescent, adulte
Localisation : en ligne sur le PlayStore et l'App. Store


We Care est une nouvelle appli qui propose aux 18-25 ans une randonnée aventure pour développer leurs ressources psychologiques individuelles. Elle rassemble de courtes activités pour développer leurs capacités à faire face aux difficultés de la vie (coping) : se relaxer, prendre du temps pour soi, apprivoiser ses émotions, ... Des outils de suivi  de son humeur et de ses habitudes de vie sont également disponibles dans l'appli, ainsi que des tests pour s’auto-évaluer. Un journal permet de suivre sa progression et de collecter des récompenses au fil de son parcours. Cette application est gratuite et disponible ici sur le PlayStore et également ici sur l’App Store.