Portées par l’OMS, Santé publique France et le Gouvernement via l’instruction interministérielle du 19 août 2022, les compétences psychosociales (CPS) apparaissent comme fondamentales pour contribuer à l’état de santé général des
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Le Rrapps Bourgogne-Franche-Comté propose des guides et des référentiels pour accompagner le développement de la promotion de la santé en région.
Parmi eux, certains présentent des repères théoriques, des exemples d'actions et des outils pour aider les professionnels, les entreprises, ou les élus à développer des actions favorables à la santé. Ils ont été rédigés par des groupes de travail d'experts, sous la coordination de Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté en étroite collaboration avec l'ARS Bourgogne-Franche-Comté.
D'autres font référence à la mise en œuvre de la politique nationale et/ou régionale sur les thématiques abordées.
Pour en savoir plus, lire :
- le référentiel de territorialisation de la politique régionale de prévention - promotion de la santé dans les CLS - 2026
- le référentiel des actions de santé publique soutenue par l'ARS en structures de santé de 1er recours - 2026.
Par ailleurs, certains guides sont accompagnés par des documents de transfert de connaissances, accessibles en ligne, permettant une meilleure appropriation de leur contenu (diaporama, vidéo, quiz...).
Cette présentation a été réalisée lors du séminaire sur les compétences psychosociales (CPS) organisé par Santé publique France du 3 au 5 février 2025 à Aubervilliers.
Ce référentiel est destiné aux professionnels et formateurs travaillant sur les compétences psychosociales (CPS) chez les enfants et les jeunes. Il vise à fournir un cadre scientifique et opérationnel pour développer ces compétences dans les domaines éducatif, social et de la santé.
Ce référentiel opérationnel est un des principaux livrables de référence et d'expertise produits par Santé publique France en appui à la stratégie multisectorielle de déploiement des compétences psychosociales (CPS).
Ce document d’orientation de l’ARS Bourgogne-Franche-Comté précise les conditions de soutien aux actions de prévention et de promotion de la santé portées via la FEMASCO, par les structures d’exercice coordonné de premier recours, en articulation avec les accords conventionnels interprofessionnels (ACI) et les financements du Fonds d’intervention régional (FIR).
La politique régionale de prévention et de promotion de la santé est définie par le Projet régional de santé. Elle est mise en oeuvre par le Département Prévention Santé Environnement (DPSE) de la Direction de la santé publique, en collaboration avec les délégations territoriales (DT) de l’ARS pour sa déclinaison territoriale.
Le Département du Doubs, l'Agence régionale de santé BFC et l'Académie de Besançon ont organisé le 24 février 2026 un colloque, à destination des professionnels et bénévoles travaillant auprès des enfants, des jeunes et des familles dans le Doubs, intitulé "Les compétences psychosociales dans tous les milieux de vie : un enjeu partagé", avec la
Cette fiche est un retour d'expérience d'un projet mené en 2025 dans une école de la commune de l'Isle-sur-le-Doubs (25). L’établissement s’est engagé dans une démarche ayant pour objectif de transformer le climat d’une classe de CE2, grâce aux compétences psychosociales et à un travail en profondeur sur les émotions, l’estime de soi et la qualité des relations entre élèves.
Portées par l’OMS, Santé publique France et le Gouvernement via l’instruction interministérielle du 19 août 2022, les compétences psychosociales (CPS) apparaissent comme fondamentales pour contribuer à l’état de santé général des
Cette série de mini-reportages donne la parole aux acteurs de terrain qui ont été formés au renforcement des compétences psychosociales et agissent auprès d’enfants, adolescents ou parents.
Santé publique France œuvre, depuis 2018, à l'élaboration d'un outil qui recense des programmes en prévention et promotion de la santé efficaces, prometteurs ou innovants en France.
L’élaboration de ce guide s’inscrit dans le cadre du projet « prévention des conduites addictives des jeunes en milieu sportif par le développement des compétences psychosociales (CPS) ». Il a pour objectif de renforcer les connaissances des encadrants sur les conduites addictives, favoriser le repérage et l’orientation, et développer les compétences psychosociales des jeunes par la mise en place d’activités intégrées à la pratique sportive.