Veille documentaire

Date limite de dépôt de dossier : 19 septembre 2024. Le programme LIFE est un instrument financier de la Commission européenne, dédié au soutien de projets innovants, privés ou publics, dans les domaines de l’environnement et du climat. Chaque année, le Ministère de la Transition Écologique et de la Cohésion des Territoires sélectionne et assiste des porteurs de projets français afin de les aider à répondre aux attentes de la Commission européenne.

Vous cherchez à compléter votre boîte à outils ? Cette vidéo est à destination du grand public (familles, résidents, touristes, etc.), des groupes scolaires, ou toutes personnes souhaitant s'informer sur les gestes de prévention sur ces 3 sujets. Vous pouvez l'utiliser à l'occasion d'ateliers pédagogiques, de réunions d'informations ou encore lors de communication sur vos réseaux.

L’enfance change d’une manière que nous sommes encore en train de déballer, affectée par la numérisation, la mondialisation et le changement climatique, ainsi que des chocs comme la pandémie de COVID-19. Dans de nombreux systèmes éducatifs de l’OCDE, l’autonomisation des enfants est de plus en plus un objectif explicite des politiques et des pratiques. Mais elle est souvent mal définie, ce qui risque de la transformer en un simple slogan. Avec la promotion des droits de l’enfant, les enfants sont de plus en plus inclus comme parties prenantes dans les processus de prise de décision. Ce rapport donne des exemples de la façon dont les enfants des pays de l’OCDE peuvent et participent à la prise de décisions sur les questions qui les concernent. Le rapport examine le bien-être émotionnel et l'activité physique des enfants, et le rôle des écoles en tant qu'espace physique pour créer et soutenir les relations. Il souligne également le potentiel inexploité de l'éducation aux médias lorsqu'il s'agit de saisir les opportunités dans l'enfance. Donner à tous les enfants les moyens de tirer le meilleur parti des opportunités numériques commence par réduire encore l’écart en termes d’accès aux outils numériques et à Internet, où les inégalités sont persistantes et omniprésentes. Alors, que signifie l’autonomisation des enfants aujourd’hui ? Les enfants habilités ont la possibilité et la capacité d'agir sur des questions importantes et pertinentes pour eux, peuvent apprendre en faisant des erreurs et sont des contributeurs clés à la démocratie.