Veille documentaire

Les jardins collectifs sont à la croisée de l’éducation populaire, de l’éducation à l’environnement et de la prévention en santé. Outils fédérateurs, ils sont une opportunité pour sensibiliser à la transition écologique. Lieux de rencontre et d’échange, ils permettent à tous, quels que soient l’âge ou la condition physique, de contribuer à la plantation et l’entretien d’un jardin de comestibles, ensuite partagé avec l’ensemble des adhérents. Les bénéfices ne sont plus à démontrer : accès au plein air, maintien de la forme physique, lien social et solidarité, déconnexion des technologies… En 2012, la Ville de Saint-Claude a attribué une parcelle de 300m2 à la conception de jardins partagés. Cultivés de manière écologique, les fruits et légumes récoltés sont destinés aux jardiniers et aux ateliers-cuisine. Lieu de vie et de culture, les jardins sont gérés par une association, qui assure l’animation d’événements festifs et la promotion du lieu. C’est dans ce contexte qu’a eu lieu le 30 mars 2023 une journée d’échange de pratiques autour du thème « Jardins collectifs, lien et inclusion sociale : un outil de transition socio-écologique », consacrée aux professionnels et bénévoles associatifs.

À partir de l’étude de la pratique contraceptive du retrait, cet article analyse les difficultés méthodologiques que rencontrent les chercheurs et chercheuses se confrontant à des objets dont la mesure peut être difficile, qu’ils soient invisibilisés ou stigmatisés. L’article propose d’abord de revenir sur les études ayant cherché à déterminer la prévalence du retrait en France jusqu’aux années 1960, puis interroge les ressorts de la construction progressive de la stigmatisation de cette pratique par l’Église, puis enfin par le biais de la médecine et du fait de son statut de pratique sexuelle. En s’appuyant sur la comparaison de neuf enquêtes quantitatives menées en France depuis les années 1970 ainsi que sur une bibliographie internationale, il propose des éléments de réflexion méthodologique pour cerner au mieux cette méthode contraceptive qui souvent n’est pas considérée comme telle par les enquêté·es, ou dont l’utilisation est cachée. Pour ce faire, il revient sur la manière la plus efficace de poser la question de cette pratique (formulation, vocabulaire employé, question de rattrapage), mais il éclaire également l’importance d’une réflexion sur la temporalité pour donner au mieux sa place au retrait dans une « mosaïque de méthodes » plus efficaces qui peuvent le dissimuler au profit d’une unique « méthode principale ».

Le paysage, proche ou remarquable, est souvent la représentation première qu'ont les individus de leur environnement. Il peut impressionner, effrayer, donner une impression de bien-être, revivifier, laisser indifférent, etc. Au-delà du premier ressenti, quels sont les éléments qui appartiennent au champ santé-environnement dans un paysage ? Comment chacun se sent-il impliqué, ou pas, dans les enjeux de ce champ ? Sont-ils les mêmes pour chacun ?