Veille documentaire

Le CRES a organisé le 19 mai 2021 un colloque régional intitulé Santé en détention : constats et actions, en visioconférence, en partenariat avec le CoDES du Var et l'ARS Provence-Alpes-Côte d’Azur. Destiné à l’ensemble des professionnels intervenant en milieu pénitentiaire, il a réuni 70 participants.

Destiné aux jeunes de 11 à 21 ans en détresse psychologique, ce parcours de prise en charge et d'accompagnement permet de tester un accès facilité et rapide à des consultations de psychologues libéraux avec, pour la première fois en France, un remboursement intégral de ces consultations par l’Assurance maladie.

Les auteurs proposent ici de faire le point sur les effets réels de l’exercice sur le contrôle de l’apport alimentaire, la gestion du poids et la santé. Ils s'appuient pour cela sur l’expertise du groupe de travail sur l’activité physique et l’obésité, qu'ils ont coordonné sous l’égide de l’Association européenne d’étude de l’obésité (EASO). Le groupe a publié récemment des recommandations d’activité physique pour la prise en charge du surpoids et de l’obésité chez l’adulte.

Les projets territoriaux de santé mentale (PTSM) visent à améliorer le parcours de santé et de vie des personnes concernées par des troubles psychiques. Quels principes devraient guider les actions à déployer dans les territoires ? Trois webconférences au cours desquelles l'Anap parlera du nouvel ambulatoire et dispositifs destinés à faciliter le parcours des personnes.

Regards sur l’éducation est le rapport de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Ce rapport étudie la structure, le financement et la performance des systèmes d’éducation des pays de l’OCDE et d’un certain nombre de pays partenaires. Avec plus d’une centaine de tableaux et graphiques – et de nombreux liens vers la base de données de l’OCDE sur l’éducation – Regards sur l’éducation foisonne d’informations sur les résultats des établissements d’enseignement ; l’impact de l’apprentissage ; l’accès à l’éducation, les taux de scolarisation et les parcours scolaires ; les investissements dans l’éducation ; et les enseignants, l’environnement d’apprentissage et l’organisation de l’enseignement. L’édition 2021 s’intéresse à la question de l’équité : elle étudie dans quelle mesure le sexe, le milieu socio-économique, le pays d’origine ou encore la situation géographique influencent le parcours éducatif des élèves et étudiants, et ont un impact sur les résultats en termes d’apprentissage et d’emploi. Un chapitre spécifique est consacré à la cible 4.5 de l’objectif de développement durable 4 sur l’équité dans l’éducation. Il situe les pays membres et partenaires de l’OCDE par rapport aux objectifs en matière d’égalité d’accès à une éducation de qualité à tous les niveaux d’enseignement. Deux nouveaux indicateurs sur les mécanismes et les formules utilisés pour allouer les fonds publics aux établissements et sur le taux d’attrition des enseignants complètent l’édition 2021.

Cette enquête exploratoire riche et détaillée permet de souligner la diversité des rapports à l’avenir des lycéennes et des lycéens en fonction de l’appartenance sociale, de genre ou encore des résultats scolaires mais également des formes de sociabilité (intensive ou extensif) que ce soit avec leurs parents ou avec leurs pairs. Enfin, l’enquête montre dans sa dernière partie que la crise sanitaire liée à l’épidémie de Covid a eu des effets inégaux sur la qualité de vie et le rapport au futur des lycéennes et des lycéens. Si la crise sanitaire n’a pas toujours reproduit les inégalités déjà présentes, elle a néanmoins creusé certaines inégalités de bien‐être dans une logique parfois
cumulative.

La crise de Covid a été un marqueur des inégalités sociales et territoriales de santé. Après en avoir établi un constat, dans son avis du 18 juillet 2021, le HCSP préconise des mesures à prendre en compte pour la gestion d’éventuelles
futures crises et pour inclure les inégalités sociales dans la politique vaccinale.

A l’occasion du Congrès mondial de la nature de l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) organisé à Marseille début septembre, le ministère chargé de la transition écologique et le Commissariat général au développement durable (CGDD) ont lancé ce portail qui permet aux citoyens de s’informer sur les enjeux de l’environnement et du développement durable. Il propose plusieurs entrées thématiques : biodiversité, climat, risques, santé, économie, société, aménagement, évaluation.

L’expérimentation RéPAP : Référent Parcours périnatalité est autorisée par un arrêté publié au Journal officiel le 10 août. Elle vise à proposer à toutes les femmes enceintes et, en particulier aux plus vulnérables, un accompagnement personnalisé et gradué par un référent parcours périnatalité, de la grossesse aux trois mois de l’enfant, en complémentarité et en coordination avec les dispositifs et professionnels existants (ville/hôpital/PMI). Cette expérimentation est une mesure du chantier interministériel des 1000 premiers jours de l’enfant, lancé en septembre 2020, à la suite de la remise du rapport de la commission des 1000 premiers jours.

Cette instruction a pour objectif de présenter le cahier des charges des unités résidentielles pour adultes avec autisme en situation très complexe, dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022.

Le guide de soutien pour intervenir auprès d’un enfant de 5 à 13 ans à risque suicidaire a pour objectif de soutenir le jugement clinique des intervenants qui accompagnent les enfants à risque suicidaire et leur entourage. Il s’adresse aux professionnels œuvrant auprès d’enfants et provenant d’une grande diversité de milieux de pratique.