Méthodologie de projet

Ce guide propose des repères concrets pour intégrer la participation citoyenne au cœur des pratiques professionnelles en Santé publique. Elaboré à l'initiative conjointe du Centre d'excellence sur le partenariat avec les patients et le public et le (CEPPP) et de l’Association pour la Santé publique du Québec (ASPQ), le contenu du guide s’appuie sur la littérature scientifique et sur les données probantes existantes en matière de partenariat, incluant la participation citoyenne. Il s’inspire également d’une expérience québécoise récente de participation citoyenne menée dans le cadre de l’élaboration du Programme national de santé publique 2025-2035, une démarche qui a permis de mettre en dialogue expertise professionnelle et savoirs citoyens. Ce guide peut être utilisé à chaque étape d’une démarche de participation citoyenne en Santé publique (planification, programmation, mise en œuvre et évaluation). Chaque partie propose des repères et des questions réflexives permettant de poser les bases d’une stratégie de partenariat avec les citoyen·nes et de commencer à en définir le contenu. Les annexes offrent des ressources pour approfondir cette réflexion.

Ce catalogue recense 186 outils de prévention visant à renforcer les compétences des acteur·rice·s engagé·e·s en promotion de la santé. Il a pour objectifs de leur permettre de comprendre les fondements et concepts clés de la promotion de la santé, d'identifier des leviers d’action concrets pour agir sur les déterminants de santé, d'intégrer des méthodes participatives et inclusives, d'accompagner efficacement la démarche de projet et enfin de choisir des outils adaptés aux publics et aux objectifs de prévention.
Chaque outil fait l’objet d’une présentation complète et détaillée selon une fiche descriptive type, la recherche étant facilitée par plusieurs index. Certains outils sont signalés comme "outils phare", d'autres ont pu faire l'objet d'une expertise et permettent d'avoir un avis plus approfondi.

Ce dossier constitue une ressource essentielle pour comprendre et agir sur la littératie en santé. Il explore ce concept clé qui influence directement les comportements de santé, l’accès aux soins et l’équité en santé. Il met en lumière les liens entre littératie et inégalités sociales de santé, tout en proposant des outils concrets pour monter des projets adaptés. Le document est structuré autour de deux axes principaux : une analyse des enjeux théoriques et une présentation des méthodes pratiques pour intervenir dans ce domaine. Il offre des définitions, des infographies explicatives et une sélection de ressources variées (guides, études, récits de projets). La collaboration avec plus de 40 contributeurs garantit une approche multidimensionnelle et rigoureuse. Ce dossier s’adresse particulièrement aux acteurs des secteurs sanitaire, médico-social, social et éducatif, en leur fournissant un levier stratégique pour promouvoir la santé dans différents contextes.

Ce livret de fiches actions est un outil conçu pour aider les collectivités à mettre en place des actions dans le cadre de l'objectif Terre de Jeux 2024. Les fiches donnent des solutions concrètes pour les collectivités locales afin d'inciter la population générale mais aussi les populations spécifiques (en situation de handicap, de précarité, ayant des affections de longue durée...) à augmenter la pratique de l'activité physique et à diminuer la sédentarité. Chaque fiche présente des idées d'actions concrètes, une liste de possibilité de potentiels partenaires locaux, des éléments de budget, des exemples de bonnes pratiques, des documents ressources et des éléments de méthodologies pour accompagner les collectivités dans la mise en place d'action.

L’ODIPSa (Outil de Description des Interventions de Prévention et Promotion de la Santé) est un cadre méthodologique pour documenter et structurer toute action de prévention ou de promotion de la santé.
Il permet de clarifier les objectifs, la population cible, les activités prévues, les ressources mobilisées et les indicateurs de suivi. Cet outil a été développé par la plateforme ALTAIRE - Plateforme scientifique pour l’action et la décision en santé des populations en Nouvelle Aquitaine dans le cadre de la mission "Refondation de la santé publique" confiée par l'ARS Nouvelle Aquitaine. Fruit d'une démarche à la fois scientifique et expérientielle, le formulaire ODIPS s’adresse aux porteurs de projets de prévention et de promotion de la santé et aux financeurs qui peuvent l’utiliser dans leur processus d’instruction. Il est ponctué d’exemples et d'indications afin de guider le porteur dans la construction de son projet autant que dans sa demande de financement. Les précisions aiguillent le porteur sur les points essentiels au développement de sa proposition interventionnelle en l'incitant notamment à mobiliser différentes sources de données probantes pour construire son intervention, tant scientifiques qu’expérientielles et contextuelles.

Ce document est destiné aux intervenants éducatifs c’est-à-dire tout professionnel et volontaire intervenant auprès des jeunes, dans les milieux scolaires, extrascolaires, associatifs ou institutionnels. Il porte sur les actions à mener avec les jeunes pour les soutenir, les accompagner et promouvoir leur santé mentale grâce au renforcement des compétences psychosociales. Le document propose une partie théorique sur la santé mentale, les facteurs qui l’influencent, les compétences psychosociales et leurs bénéfices. Dans une seconde partie plus pratique, centrée sur le renforcement des compétences psychosociales, les auteurs mentionnent des ressources, des outils et des références utiles pour mener des projets. Les illustrations du document en facilitent sa lecture et son appropriation.

Cette publication constitue un outil d’aide à la décision pour guider les collectivités et autres acteurs publics dans le choix, la mise en oeuvre et l’évaluation d'actions d’accompagnement aux changements de comportement du grand public. Une cartographie d’exemples d’actions permet de se repérer dans les types de dispositifs d’accompagnement aux changements de comportement, de s’inspirer et d’identifier des actions à engager. Ce document présente la démarche, donne des clés pour comprendre les enjeux de l’accompagnement au changement, propose des cadres de réflexions pour éviter les écueils propres à ces démarches et explique les modalités d’utilisation des outils proposés qui font l’objet d’autres supports pour certains (recensement d’exemples d’actions, fiches-action, fiche typologie d’action, stratégie d’évaluation).