Veille documentaire
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La littératie en santé organisationnelle consiste à faire en sorte que les gens puissent plus facilement trouver l’information et les services, les comprendre et les utiliser afin de pouvoir mieux prendre en charge leur santé. Dans tous les cas, elle désigne la manière dont, dans l’ensemble du paysage des soins de santé, une organisation est attentive aux compétences en santé des personnes au service desquelles elle se trouve et dont elle exploite activement ces compétences.
Pour la promotion d'environnements et de comportements favorables au sommeil des jeunes de 11 à 18 ans, le site vise à : rendre les données scientifiques et épidémiologiques actuelles sur le sommeil des adolescent·es accessibles au plus grand nombre ; susciter la motivation des jeunes à prendre soin de leur sommeil ; développer chez les jeunes des pratiques diurnes et nocturnes favorables à un sommeil de qualité ; donner des clés aux parents vis-à-vis des difficultés liées au sommeil de leurs adolescent·es ; favoriser une posture bienveillante et un discours adulte en adéquation avec la réalité de vie adolescente. Ce site propose 5 activités interactives, des vidéos, des curiosités et un mini-jeu vidéo pour comprendre l'importance du sommeil ; des BD éducatives pour expliquer le décalage de phase chez les adolescent·es ; et un onglet spécial pour les parents et les professionnel·les, pour des repères éducatifs sur BD, et 12 fiches d’animation.
La Science accompagne les changements sociaux depuis la nuit des temps, les expérimentations territoriales la rendent possible, l’enseignement oblige à la reformuler et invite à son amélioration. Essentielle, elle sert la connaissance, la prise de décisions, et permet ainsi de sortir de l’émotio...
Date limite de dépôt de dossier : 13 septembre 2024. La priorité sera donnée aux projets porteurs d’actions concrètes impliquant directement des usagers du système de santé pour : améliorer la représentation des personnes soignées ou accompagnées au sein des instances hospitalières et médico-sociale ; faciliter cette représentation des personnes au sein de structures d’exercice coordonné des soins ; faciliter les liens entre les secteurs sanitaires, médico-sociaux, la ville et l’hôpital ; favoriser l’implication et la participation des usagers (ex. : patients partenaires, pair-aidance) dans les programmes de soins, de recherche et de formation, en particulier dans une approche partenariale avec les usagers ; faciliter la prise de parole des usagers et la formulation de leurs préoccupations, de leurs points de vue et de leurs attentes par la création ou cocréation d’espaces de paroles publics (ex. débat public) ; et favoriser la non-discrimination et l’égal accès des usagers à la prévention et aux soins.
La présente synthèse des connaissances porte sur les effets des programmes déployés enmilieux d’enseignement supérieur qui visent à prévenir les violences à caractère sexuel et qui ontune composante portant sur l’alcool. Des constats sont aussi dégagés à l’égard des effets desprogrammes et de leur mise en oeuvre.
La consommation d’alcool, parfois aussi celle de stupéfiants, occupe une place centrale dans les violences commises en France, notamment dans le cercle familial. Dans tout le pays, magistrats, gendarmes et spécialistes des addictions constatent l’ampleur du phénomène.