Veille documentaire

Les nouveaux programmes d’éducation à la vie affective et sexuelle, en attente de publication, font l’objet en cette fin 2024 de contestations et d’une campagne de désinformation. Mais en quoi consistent-ils vraiment ? Retour sur l’histoire de cet enseignement pour mieux en comprendre les enjeux à travers trois questions.

La loi du 11 février 2005 a fixé des objectifs ambitieux aux MDPH en matière d'accueil et d'information des usagers, d'évaluation de leurs besoins et d'ouverture de droits. L'Igas, dans ce rapport, évalue la manière dont sont traitées les demandes qui leur sont adressées autour de plusieurs axes : Sont-elles parvenues à faire face à la massification des demandes ? Parviennent-elles à assurer une évaluation globale et pluridisciplinaire du handicap ? Répondent-elles aux attentes des usagers ? Disposent-elles des outils de travail adéquats pour assurer leurs missions ?

Enabee 2022 est la première étude nationale visant à mesurer la santé mentale et le bien-être des enfants scolarisés à l’école maternelle (enfants âgés de 3 à 6 ans) et élémentaire (enfants âgés de 6 à 11 ans) en France hexagonale. L'objectif de ce rapport est d'estimer la prévalence des difficultés émotionnelles, des difficultés d’opposition et d’inattention/hyperactivité probables, le niveau de bien-être et d'évaluer le recours aux soins pour des raisons de santé mentale dans ce public.

En partenariat avec Réserves naturelles de France (RNF), cette enquête a été menée auprès des personnes fréquentant les réserves naturelles et porte sur leur perception des réserves et sur leur sentiment de contact avec la nature – sentiment dont la recherche souligne l’importance dans la relation entre espaces naturels et bien-être. L’échantillon de l’enquête, plus féminin et diplômé que la moyenne des Français, montre une bonne connaissance des réserves, et y pratique des activités n’entrant que peu en conflit avec les missions essentielles de ces dernières – la préservation d’espaces de biodiversité. Les réserves sont ainsi perçues comme apportant une plus-value d’abord écologique à leur territoire d’implantation, au prix de contraintes qui, lorsqu’elles sont ressenties, sont souvent perçues comme légitimes.

Info Jeunes propose un live sur les addictions en collaboration avec Addictions France : drogues, cannabis, ecstasy, alcool, tabac, consommer ces produits présente des risques pour la santé. Les dépendances aux écrans, jeux vidéos ou d’argent ou autres peuvent gâcher le quotidien. Il existe des solutions pour s’en sortir. Rendez-vous le jeudi 19 décembre 2024 à 17h30.

L'Institut Pasteur est engagé dans AMAZED : un projet multidisciplinaire visant à étudier les mécanismes d’émergences d’arbovirus, c’est-à-dire de pathogènes transmis par des insectes vecteurs. Ce projet, dont la coordination est assurée par l’Institut Pasteur de la Guyane, réunit l’Institut Pasteur et trois instituts ultramarins membres du Pasteur Network (Guyane, Guadeloupe et Nouvelle-Calédonie) ainsi que des partenaires externes. AMAZED vient de recevoir un financement de 2,5 millions d’euros.

En France, le taux de vaccination contre la Covid-19 chez les enfants est faible comparé aux adultes. Cette étude vise à décrire l’utilisation des vaccins Covid-19 chez les enfants de 5-11 ans et à connaître les déterminants de leur utilisation.

L’objectif de cet article est de décrire, chez les actifs occupés en France métropolitaine, la prévalence des pensées suicidaires et des tentatives de suicide déclarées, les raisons auxquelles celles-ci sont attribuées, les évolutions de 2010 à 2021, ainsi que les facteurs associés aux pensées suicidaires.

Les notes techniques sur la protection des communautés donnent des informations pratiques pour renforcer les mesures de lutte contre la mpox axées sur les personnes et les communautés. Elles visent à ce que les personnes qui travaillent au sein des communautés et avec elles obtiennent les résultats escomptés pour la riposte d’urgence contre la mpox dans l’ensemble des communautés touchées et des zones à risque

Date limite de dépôt de projet : 31 janvier 2025. Les objectifs de cet appel à projets sont d’encourager les projets qui visent à : 1) partager la démarche scientifique avec tous les publics et favoriser la compréhension et la visibilité de toutes les sciences au sein de l’espace public ; 2) encourager le débat et les échanges entre scientifiques, décideurs et citoyens, notamment sur les aspects scientifiques des grands enjeux de société ainsi que sur les innovations technologiques à fort impact ; 3) faire découvrir et valoriser les disciplines, filières et métiers scientifiques et techniques aux publics scolaires, et notamment aux jeunes filles ; 4) établir des collaborations durables entre chercheurs, professionnels de la médiation, citoyens, acteurs culturels et représentants du secteur industriel.

Comment s’assurer du consentement éclairé des détenus dans le recours au soin alors même qu’ils sont privés de liberté ? La relation soignant-soigné possède-t-elle des spécificités quand il s’agit de personnes incarcérées ? Quel secret professionnel quand les gardiens sont présents pendant la consultation ? Quels sont les enjeux de prévention et d’écoute des détenus ? Faut-il s’intéresser ou non aux raisons de leur présence en ces murs et chercher à connaître leur histoire, cela aiderait-il le professionnel à mieux respecter et accompagner son patient incarcéré ? Quelle justice sociale quand le détenu est mieux soigné en prison qu’une fois remis en liberté ? Quelle continuité des soins lors du retour à la vie civile ? Comment concilier les valeurs du soin avec les règles de la justice ?

Dans la lignée d'une année 2024 marquée par les JO et l'activité physique et sportive désignée Grande cause nationale, ce webinaire est proposé par l’Agence régionale de santé Bourgogne-Franche-Comté dans le cadre du déploiement d’un réseau de référents « Activité physique et sportive » dans les établissements sociaux et médico-sociaux du territoire. L’objectif est de préciser les missions de ce référent, les modalités de sa désignation, les outils qui sont disponibles pour l’accompagner.