Veille documentaire

Dans la France des années 70, Nicole Mercier, professeure de philosophie, accepte de lire et commenter un tract d'éducation sexuelle à la demande de ses élèves. Entre poursuites judiciaires, grèves et manifestations, Belfort fait sa révolution.

Un programme d’aide au sevrage tabagique fondé sur l’activité physique va être proposé en lien avec une maison sport-santé parisienne.

En France, on ne recense pas de programme validé en éducation complète à la sexualité , telle que la définit l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco). Quelques actions, axées sur certaines thématiques, ont toutefois entamé un processus d'évaluation dans l'Hexagone. Dans le cadre de programmes d'éducation à la sexualité, l'évaluation porte autant que faire se peut sur l'évolution d'un comportement, même si des mesures intermédiaires ciblant les connaissances et les attitudes peuvent aussi être réalisées. Or l'appréciation des changements de comportement, qui s'inscrit dans un temps long pour suivre les populations bénéficiaires, reste difficile à mener à bien. Lorsque l'efficacité d'une action est démontrée par des résultats probants, on peut alors envisager un déploiement à grande échelle. C'est un travail de fond nécessaire pour passer d'une éducation à la sexualité centrée sur la prévention des risques à une approche globale.

L'éducation à la sexualité des jeunes demeure un enjeu crucial, pour lutter contre le sexisme et les violences sexuelles mais aussi pour donner à chacun les clés d'une vie affective, relationnelle et sexuelle épanouie. Ce numéro de La santé en action s'attache à montrer comment l'éducation à la sexualité n'est plus aujourd'hui seulement fondée sur la prévention des risques ; elle s'inscrit dans une vision globale de la santé et du bien-être. Cette nouvelle approche, positive, encadrée par les recommandations internationales de l'Unesco, fait la part belle à l'apprentissage du rapport au corps et de l'intimité ainsi qu'à la communication autour des émotions, au respect de soi et des autres, etc. Dès lors, une éducation complète à la sexualité, progressive et adaptée à tous les âges, nécessite de la pluridisciplinarité dans les interventions, à l'école et en dehors. C'est un changement pour les acteurs qu'il faut accompagner.

Afin d’améliorer la participation citoyenne à la stratégie alimentaire des territoires, l’Ansa lance une formation-action à destination des professionnels, notamment les chargés de mission des Projets Alimentaires Territoriaux (PAT).

Selon la Fédération des associations générales étudiantes, un étudiant sur cinq ne mange pas toujours à sa faim, faute de moyens. La question du logement, notamment en Ile-de-France, est également problématique.

Parmi les 330 000 personnes estimées sans logement en France, il y a de plus en plus d’étrangers, de femmes et d’enfants.

Date limite : 25 mars 2024 - Cette année, 4 appels à projets de recherche appliquée sont ouverts par la Firah (Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap) : - L'appel à projets Général (ouvert à tous types de handicap et tous les secteurs d'activité). - L'appel à projets Troubles psychiques : participation sociale et citoyenne en partenariat avec la Fondation des Amis de l’Atelier et la Fondation Falret. - L'appel à projets Handicap et emploi en partenariat avec l'Agefiph. - L'appel à projets Vieillissement des personnes handicapées en milieu rural en partenariat avec Solidel et le Groupe Agrica.

La DREES publie une étude inédite sur les familles ayant des enfants handicapés âgés de moins de 6 ans et leur organisation en matière de modes de garde. Pour les enfants âgés de moins de 3 ans, elle examine la fréquence et les durées de recours aux différents modes de garde ou d’accueil en journée en semaine ainsi que la satisfaction des parents à l’égard des conditions de garde de leur enfant. Pour les enfants âgés de 3 à 5 ans, l’étude s’intéresse à leur scolarisation et au temps passé à l’école ainsi qu’aux modes de garde après l’école et les mercredis.

Date limite de dépôt de dossier : 23 février 2024. La politique de la ville, coordonnée à l’échelle nationale par l’ANCT (Agence Nationale de la Cohésion des Territoires), a pour objectif la réduction des inégalités entre les territoires en mobilisant des crédits spécifiques au bénéfice des habitants des quartiers les plus fragiles, en complément des crédits du droit commun. Les actions financées par les crédits de la politique de la ville pour l’année 2024, devront s’inscrire obligatoirement dans ces enjeux en cohérence avec nos quatre axes prioritaires que sont : l’éducation ; l’emploi et le développement économique ; l’accès aux droits ; et l’amélioration du cadre de vie dans les quartiers.

Dans une circulaire aux préfets datée du 28 décembre 2023 et mise en ligne ce 5 janvier, le ministre de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires détaille les priorités du fonds vert pour 2024 et ses modalités de pilotage.