Cet article présente les résultats d’une revue systématique de la littérature réalisée afin de statuer sur l’efficacité des programmes basés sur l’approche « logement d’abord».
Données probantes et prometteuses
David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »
Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.
Beaudoin Isabelle
Drogues, santé et société 2016 ; 14(2) : 43-69
Paris : HCSP, 2016, 74 p.
Ce rapport évalue le Programme national d’actions contre le suicide (PNACS) 2011-2014. Après un rappel épidémiologique sur le suicide et une synthèse de la littérature des interventions efficaces, le rapport présente succinctement 49 actions du programme 2011-2014 couvrant les registres d’action reconnus comme ayant une efficacité avérée sur la prévention du suicide, mais de manière inégale. Des enseignements sont tirés de l'expérience de 5 régions (Guyane, Haute-Normandie, Limousin, Pays de la Loire et Rhône-Alpes). 9 recommandations générales pour repenser la lutte contre le suicide sont formulées. Parmi celles-ci, promouvoir un double objectif de prévention générale et de prévention spécifique, inscrire la prévention du suicide dans le champ de la santé mentale, cibler les populations à risque.
Maisons-Alfort : ANSES, 2016, 584 p.
Le Programme national nutrition santé (PNNS) a pour objectif d'améliorer l'état nutritionnel de la population. La 3ème phase du programme (2011-2015) prévoyait « l'actualisation des repères nutritionnels ». L'Agence française de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (Anses) a donc été saisie en 2012 par la Direction générale de la santé (DGS) afin d'actualiser les repères nutritionnels du PNNS. Ce document réunit l'avis et le rapport d'expertise collective, qui portent sur les repères relatifs à l'activité physique pour la population générale en prévention primaire.
Fourcade Nathalie, Von Lennep Franck, Chan Chee Christine, et al.
Paris : Observatoire national du suicide, 2016, 479 p.
Dans ce deuxième rapport sur le suicide, l’Observatoire s’attache à mettre en lumière les données et les actions de prévention, menées à un niveau national comme local, par les pouvoirs publics et les associations. Il fait aussi le point sur les connaissances récentes concernant le rôle joué par les facteurs de risque et de protection du suicide. Il propose, enfin, les dernières statistiques disponibles et un suivi des recommandations énoncées dans le premier rapport. Celles-ci sont complétées par de nouvelles perspectives et pistes de réflexion.
Kelliher Felicity
Santé éducation 2016 ; 1 : 12-17
Cet article explore le rôle éducatif de l’infirmière à partir d’une revue de la littérature. En effet, la pratique infirmière implique des interactions avec les personnes à des moments critiques de leur parcours de santé - annonce du diagnostic, modification du traitement, hospitalisation, etc.- mais aussi dans le cadre d’un suivi régulier. Elles sont ainsi en mesure de développer une relation de confiance et de proximité avec les patients et leurs proches, ce qui fait d’elles des acteurs clés pour le développement, par le patient, d’habiletés à « prendre soin de soi ». [Extrait]
Albano Maria Grazia, De Andrade Vincent, Léocadie Marie, et al.
Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education 2016 ; 8(1) : pp. 10103-p1-10103-p7
Cette analyse bibliométrique porte sur des études internationales publiées sur l’éducation des patients (EP) au cours des 40 dernières années. Méthodes : L’interrogation de six bases de données majeures a montré un accroissement spectaculaire des études de 1970 à 2014, atteignant 77 854 articles (PubMed), soit une progression annuelle moyenne à 3 chiffres. Sur ce sujet, 1695 ouvrages ont été publiés. Résultats : Le pic est la période 2004–2014 avec 13 109 revues de littérature, 5 977 RCT, 397 méta analyses. L’oncologie, la cardiologie, la diabétologie, la neurologie et la psychiatrie sont les 5 disciplines qui consacrent le plus de recherches à l’EP. Conclusion : notre analyse illustre la progression exponentielle de la recherche sur l’éducation du patient qui a obtenu ainsi une légitimité scientifique dans la thérapeutique des maladies chroniques.
Lopez Laureen M, Bernholc Alissa, Chen Mario, et al.
Cochrane database of systematic reviews 2016 ; 6 : 77 p.
Cette revue de littérature porte sur les interventions en milieu scolaire de prévention des infections sexuellement transmissibles,du VIH et des grossesses non désirées. Si la plupart des actions menées insistent essentiellement sur l'utilisation du préservatif, certaines proposent un éventail de méthodes contraceptives.
Le Bodo Yann, Blouin Chantal, Dumas Nathalie, et al.
Québec : INSPQ, 2016, 380 p.
Cette synthèse unique au Québec est le fruit d'une collaboration entre la Plateforme d'évaluation en prévention de l'obésité (PEPO) de l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec – Université Laval et l'Institut national de santé publique du Québec. Les auteurs ont dressé un portrait de l'ensemble des politiques, des programmes et des interventions publiques mis en œuvre au Québec entre 2006 et 2014 et les ont comparés aux meilleures pratiques et recommandations provenant de la littérature scientifique internationale sur le sujet. À la lumière des travaux scientifiques et des particularités propres au contexte québécois, ces travaux ont permis d'identifier des pistes d'actions afin d'optimiser les efforts en promotion des saines habitudes alimentaires, de l'activité physique et en prévention de l'obésité. [Résumé éditeur]
Barry Margaret, Dowling Katherine
Galway (Irlande) : Université nationale d'Irlande, 2015, 68 p.
Ce rapport synthétise les résultats de synthèses internationales de données probantes sur l'efficacité des programmes de développement des compétences psychosociales pour les enfants et les jeunes. Une revue a été menée sur l'efficacité des interventions liées à la parentalité, aux programmes en milieu préscolaire, scolaire et communautaire qui visent à améliorer le développement des compétences sociales et émotionnelles. Les résultats confirment que les interventions pour les jeunes peuvent contribuer à atteindre les objectifs de santé de la population, de bien-être social et économique et de réduction des inégalités.
Disponible au CRDSP Dijon. (En ligne, seulement en anglais)
Debussche Xavier
Education Santé Société 2015 ; 1(2) : 213-27
Estimée dans le cas du diabète de type 2 à plus de 40 %, la non-observance thérapeutique est considérée comme un frein à l'amélioration du pronostic de la maladie. L'objectif de cette revue exhaustive de la littérature est de questionner le concept d'observance en éducation thérapeutique en s'appuyant sur des données mixtes issues des recherches quantitatives et qualitatives.
Centre Ressources Recherche Appliquée et Handicap, Conseil Français des personnes handicapées pour les questions Européennes (CFHE)
Paris : Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap (FIRAH), 2015, 31 p.
Cette revue de littérature concerne principalement l'éducation et l'emploi dans le champ du handicap, mais aborde aussi d'autres thématiques : définition du handicap, accessibilité, compensation, désinstitutionnalisation, capacité juridique et participation politique, aides techniques et accès à la culture. Elle a pour objectif d'identifier les ressources pouvant être utiles aux acteurs de terrain concernant les politiques européennes. Des fiches de lecture accompagnent le document.
Wafo François
Éducation, Santé, Société 2015 ; 1 (2) : pp. 197-211
L'efficacité d'une action en éducation à la santé dépend entre autre de la démarche adoptée pour sa conception, sa réalisation et son évaluation. S'agissant de la conception, elle s'appuie sur un certain nombre de modèles théoriques en santé qui aident à la compréhension des comportement de santé. Les modèles biomédical et biopsychosocial sont régulièrement sollicités. Toutefois il serait nécessaire de concevoir de nouveaux modèles intégratifs prenant en compte les limites et les éléments positifs des modèles existants. C'est l'objet de cette recherche qui propose, dans le cadre de l'éducation à la sexualité, un modèle théorique d'intervention basé sur une revue de la littérature et sur les conclusions de nos propres recherches.