Données probantes et prometteuses
David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »
Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.
La présente édition révisée et entièrement actualisée des Principes directeurs internationaux sur l’éducation à la sexualité bénéficie d’une nouvelle revue des données factuelles, et réaffirme que l’éducation sexuelle a toute sa place dans le cadre des droits humains et de l’égalité des genres. Elle encourage un apprentissage structuré de la sexualité et des relations interpersonnelles d’une façon positive, claire et centrée sur l’intérêt des jeunes. Ce référentiel de bonnes pratiques permet d’élaborer des programmes scolaires complets qui amélioreront la santé et le bien-être des jeunes, et de guider les professionnels dans la conception, l’application et le suivi d’une éducation à la sexualité de qualité. Les Principes directeurs comportent sept sections. Les quatre premières sections présentent la définition et la raison d’être de l’éducation complète à la sexualité (ECS), ainsi que les données factuelles actualisées. La cinquième section présente les principaux concepts et thèmes, ainsi que les objectifs d’apprentissage classés par groupe d’âge. Les deux dernières sections donnent des orientations pour renforcer le soutien en faveur de l’ECS, ainsi que des recommandations pour la mise en œuvre de programmes efficaces.
En cohérence avec le besoin d’autonomie du patient et son empowerment, et compte tenu des défis sanitaires, cette recherche vise à mieux comprendre les perceptions vis-à-vis de l’autosoin et cherche à identifier les déterminants de l’intention d’adoption de ce mode de délivrance des soins. Sur la base d’une revue de littérature et des résultats d’une étude qualitative menée auprès de 17 individus ne pratiquant pas l’autosoin (utilisateurs potentiels), un modèle explicatif de l’intention d’adoption de l’autosoin est proposé. Ce dernier revêt une utilité particulière auprès des organisations de santé afin d’identifier des pistes d’action visant à renforcer le rôle du patient dans la délivrance des soins. [Résumé de l'auteur]
Le programme Good behaviour game est un programme de prévention précoce américain fondé sur des données probantes. Destiné aux enfants de l'école élémentaire, il propose une stratégie de gestion du comportement en classe mise en oeuvre par les enseignants facilitant le développement des habiletés psychosociales des élèves. Ce rapport présente l'essai-pilote et son étude qualitative menés en France durant deux années scolaires (de septembre 2015 à juillet 2017) dans trois villes des Alpes-Maritime (Valbonne Sophia Antipolis, Vallauris et Nice) mobilisant 35 enseignants et 660 élèves.
Objectif : Strengthening Family Program (SFP) est un programme américain de soutien à la parentalité basé sur des données probantes, opérationnel dans 35 pays au monde. L’objectif de ce travail était d’évaluer les leviers potentiels de sa transférabilité au contexte français.
Méthodes : SFP a été expérimenté dans trois communes des Alpes Maritimes, pour tester son acceptabilité, sa faisabilité, et identifier un protocole d’implantation qui permette de le mettre en place avec régularité. Chaque étape a mis en évidence des adaptations indispensables. Une étude d’efficacité immédiate a conforté l’expérimentation.
Résultats : Quatre groupes de familles ont bénéficié du programme, avec des résultats positifs en termes d’assiduité et d’efficacité immédiate. L’adaptation culturelle et contextuelle de SFP a permis d’identifier les phases de partenariat local, d’information et de formation favorables à la duplication du programme sur un nouveau territoire.
Conclusion : Cette expérience encourageante montre qu’il est possible d’utiliser en France, avec succès, des programmes standardisés, à condition de veiller à leur adaptation. La version française de SFP sera validée au travers d’une étude de plus grande ampleur.
Dans le cadre du Plan Cancer 2014-2019, Santé publique France est pilote de l'action 11.6 visant à développer l'éducation sur l'alimentation et l'activité physique dès la maternelle et le primaire notamment pendant le temps périscolaire. Pour répondre à cet objectif, l'agence a réalisé un état des lieux des actions mises en place dans ce domaine et proposé des pistes d'amélioration. Ce rapport rend compte des objectifs de l'étude, qui comporte les étapes suivantes : mener une revue de la littérature sur les interventions efficaces dans les domaines de l'alimentation et de l'activité physique à visée des enfants et des adolescents ; recenser et décrire les actions réalisées sur le territoire et repérer des actions prometteuses ; comparer ces données à celles de la littérature afin d'établir des propositions pour la mise en œuvre d'interventions prometteuses dans les domaines de la prévention et de la promotion de l'alimentation et de l'activité physique. Des recommandations sont dégagées afin de soutenir la mise en place d'actions efficaces. [Résumé d'après auteurs]
Cette fiche examine le niveau d'efficacité de la mise à disposition de documentation pour la population seule pour augmenter la couverture vaccinale à partir d'une analyse de la littérature. Elle conclut que les preuves de l'inefficacité de ce type d'intervention sont solides. Elle fait partie d'une série de fiches sur la vaccination ayant pour objectifs d’aider les acteurs et décideurs à identifier les forces et faiblesses de leur territoire à l’aide d’indicateurs synthétiques sur l’état de santé et ses déterminants et à passer du constat à l’action, en les guidant dans le choix des actions à mettre en oeuvre. Cette étude s’est appuyée sur l’expérience américaine County Health Rankings and Roadmaps (www.countyhealthrankings.org).
Balayant la littérature relative aux effets de l’exposition précoce aux produits chimiques, cet article en présente les caractéristiques marquantes telles qu’une focalisation sur la période de vie in utero et les effets neurodéveloppementaux et neurocomportementaux. Si de nombreuses associations entre une substance et un effet sanitaire donné sont encore peu documentées, d’autres sont « mûres », selon les auteurs, pour une évaluation globale du niveau de preuve. [Résumé auteur]
Disponible au CRDSP Dijon
Ce document a été réalisé sur la base des travaux effectués par l'Union internationale de promotion et d'éducation pour la santé (IUPES) et l'Agence régionale de santé ex-Picardie. Il s'inscrit dans le projet de recherche TC-REG "Exploration de l'efficacité et des conditions d'efficacité de modalités de transfert de connaissances à l'échelle régionale". Il constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention sur le développement des compétences psychosociales. Deux parties le structurent : la première partie met en évidence les éléments clés extraits des revues de littérature, c'est à dire les composantes clés d'efficacité, les conditions contextuelles d'efficacité, les conditions d'efficacité liées aux caractéristiques de la population et les types de résultats auxquels s'attendre ; la deuxième partie, rédigée par l'IUPES, détaille l'ensemble des stratégies repérés comme probantes dans la littérature scientifique, les recommandations et les référentiels internationaux sur la thématique.
Ce document a été réalisé sur la base des travaux effectués par l'Union internationale de promotion et d'éducation pour la santé (IUPES) et l'Agence régionale de santé ex-Picardie. Il s'inscrit dans le projet de recherche TC-REG "Exploration de l'efficacité et des conditions d'efficacité de modalités de transfert de connaissances à l'échelle régionale". Il constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention sur la consommation d'alcool. Deux parties le structurent : la première partie met en évidence les éléments clés extraits des revues de littérature, c'est à dire les composantes clés d'efficacité, les conditions contextuelles d'efficacité, les conditions d'efficacité liées aux caractéristiques de la population et les types de résultats auxquels s'attendre ; la deuxième partie, rédigée par l'IUPES, détaille l'ensemble des stratégies repérés comme probantes dans la littérature scientifique, les recommandations et les référentiels internationaux sur la thématique.
Ce document a été réalisé sur la base des travaux effectués par l'Union internationale de promotion et d'éducation pour la santé (IUPES) et l'Agence régionale de santé ex-Picardie. Il s'inscrit dans le projet de recherche TC-REG "Exploration de l'efficacité et des conditions d'efficacité de modalités de transfert de connaissances à l'échelle régionale". Il constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention sur la contraception et la vie affective et sexuelle chez les jeunes. Deux parties le structurent : la première partie met en évidence les éléments clés extraits des revues de littérature, c'est à dire les composantes clés d'efficacité, les conditions contextuelles d'efficacité, les conditions d'efficacité liées aux caractéristiques de la population et les types de résultats auxquels s'attendre ; la deuxième partie, rédigéepar l'IUPES, détaille l'ensemble des stratégies repérés comme probantes dans la littérature scientifique, les recommandations et les référentiels internationaux sur la thématique.
Cette synthèse des connaissances sur la promotion de la santé mentale auprès des jeunes adultes se décline en 4 grandes parties. La première définit les balises qui soutiennent l’action en faveur de la santé mentale : distinguer santé mentale et troubles mentaux, agir sur les déterminants de santé, adopter une perspective de parcours de vie. La seconde partie explore les situations de vie rencontrées lors du passage vers la vie adulte. La troisième analyse les champs d’action pertinents aux niveaux sociétal et individuel. Enfin la quatrième propose des constats et recommandations.