Ce livre est un guide pratique de santé publique à destination des professionnels de terrain, étudiants, bénévoles associatifs et décideurs qui s'intéressent à la consommation d'alcool des adolescents. Il a pour objectif de les aider à améliorer leurs pratiques pour participer à la prévention, à la réduction des risques et à la prise en charge des jeunes en difficulté avec l’alcool. Pour ce faire, il propose une synthèse des connaissances sur les adolescents et l’alcool avec des illustrations utiles ; une présentation des consensus scientifiques sur les mesures efficaces ; des exemples concrets d’actions ; les chiffres clés, les définitions et les repères essentiels.
Données probantes et prometteuses
David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »
Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.
Vandendoren Bénédict, Geurts Hélène, Haelewyck Marie-Claire
Gérontologie et société 2019 ; 41(159) : pp. 213-226
| Cette enquête exploratoire s’intéresse au concept d’empowerment individuel dans le champ de la vieillesse et concerne des répondants âgés de 84 à 104 ans en situation de dépendance. Les données qualitatives issues d’entretiens semi-directifs mettent en évidence l’importance de l’environnement comme garant de la possibilité pour la personne d’exercer le contrôle sur sa vie et d’exprimer ses choix au sein de la relation aidant-aidé. Les verbatim soulignent des processus de déresponsabilisation, de surprotection, voire d’infantilisation, mettant en évidence la conscience que les personnes ont du contexte parfois délétère dans lequel elles évoluent. Ces résultats suggèrent de poursuivre la recherche afin de mieux comprendre le rôle de l’environnement structurel et social dans le déploiement de l’empowerment individuel dans l’âge avancé. [Résumé auteurs] |
Copenhague : OMS-bureau régional de l'Europe, 2019, 36 p.
L’adoption du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et des objectifs de développement durable a fourni un cadre au renforcement des mesures visant à améliorer la santé et le bien-être pour tous et à veiller à ce que personne ne soit laissé pour compte. Malgré des améliorations globales observées en termes de santé et de bien-être dans la Région européenne de l’OMS, des inégalités subsistent au sein des pays. Le présent rapport identifie cinq conditions essentielles nécessaires pour créer et instaurer durablement une vie en bonne santé pour tous : des services de santé de bonne qualité et accessibles, la sécurité des revenus et la protection sociale, des conditions de vie décentes, le capital social et humain et un emploi et des conditions de travail convenables. Des mesures stratégiques sont requises afin d’aborder les cinq conditions. Ce rapport examine en outre les moteurs de l’équité en santé, à savoir les facteurs fondamentaux pour créer des sociétés plus équitables : la cohérence des politiques, la responsabilisation, la participation à la vie de la communauté et l’autonomisation. Le rapport expose des données probantes sur les indicateurs des inégalités en santé dans chacun des 53 États membres de la Région, ainsi que des solutions pour réduire ces inégalités. [Résumé éditeur]
Lefèbvre Pierre-Olivier, Auffret Marianne, Saltel Philippe, et al.
Pontoise : Elus, Santé Publique & Territoires, 2019, 175 p.
| Cette journée était organisée en partenariat avec la ville de Grenoble et Fabrique Territoires Santé autour de trois tables-rondes : la vieillesse comme construction avec les points de vue croisés d'un philosophe, d'un gériatre, d'une élue locale, d'un sociologue et d'une association de personnes âgées. La deuxième table-ronde était constituée de présentations de dispositifs territoriaux en santé pour les personnes âgées. La troisième table-ronde se focalisait sur la participation des personnes âgées dans la vie de la cité et des politiques les concernant. |
Alias François, Bidaux laure, Ferron Christine, et al.
Aubervilliers : Fnes, 2018, 40 p.
Ce guide d'aide à l'action pour la réalisation de projets de santé dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESMS) s'inscrit dans les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'Agence nationale de l'évaluation de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM). Il reprend les évolutions législatives marquantes dans l'accompagnement à la santé de la personnes en situation de handicap, expose les liens entre médico-social et la santé à travers les ressources et outils existant dans les ESMS, présente les conditions pour la mise en place d'une démarche de promotion de la santé en ESMS en proposant des exemples de projets. Il souligne aussi les repères pour la participation des différents acteurs en présentant les compétences psychosociales, les différents niveaux de participation et leur impact.
Beaudoin-DIon Frédérique, Dagenais Christian, Archambault Kim, et al.
Santé publique 2018 ; 30(6) : 785-97
La présente étude consiste en l’évaluation formative d’un projet-pilote de transfert de connaissances en santé publique, soit une formation/supervision de nouveaux intervenants au sein d’un programme de réadaptation par les arts. Cette intervention novatrice, qui repose sur des données probantes, vise à favoriser le bien-être de jeunes présentant des troubles mentaux, grâce à des ateliers de cirque et théâtre. La présente étude consiste en l’évaluation formative de ce projet-pilote, dans le but d’améliorer l’intervention et les pratiques de transfert de connaissances en santé publique. [Résumé d'après auteurs]
Soleymani Dagmar, Berrut Gilles, Campéon Arnaud
La santé en action 2018 ; 443 : pp. 8-43
Comment promouvoir la participation sociale des personnes âgées ? L'idée est noble, mais il y a un travail immense pour que ce postulat devienne réalité. Tel est le constat que dresse ce dossier central. Or l'enjeu est majeur : les personnes âgées qui bénéficient d'un environnement favorable à leur participation sociale sont en meilleure santé, physique et mentale comme en attestent les études scientifiques. En d'autres termes participer à la vie sociale est bon pour la santé des Aînés. Encore faut-il que l'environnement y soit propice, ce n'est pas la personne qui décide de participer, c'est la société qui peut réunir les conditions favorables. C'est ce que l'on appelle la promotion de la santé. 20 experts ont contribué à ce dossier central.
Bec Emilie
Montpellier : CREAI-ORS Occitanie, DRAPPS Occitanie, 2018, 55 p.
Ce dossier de connaissance sur la petite enfance de 0 à 3 ans, commence par fournir des repères sur le développement psychomoteur et psychologique de l'enfant de 0 à 3 ans et à pointer les avancées réalisées par les neurosciences. Il resitue ensuite le rôle et la place de l'enfant dans la société en soulignant l'influence de l'environnement et de la famille, l'importance des politiques publiques et l'impact des pratiques des professionnels de la petite enfance. Il poursuit en présentant les données probantes internationales et propose une sélection d'expériences prometteuses importées de l'étranger ou développées en France qui participent au bon développement de l'enfant et à sa santé future.
Scheen Bénédicte, Malengreaux Ségolène, D'Hoore William (et al.)
Woluwe-Saint-Lambert : UCL-RESO, 2018, 36 p.
Cette synthèse de connaissances a pour objectifs d’apporter une introduction au concept de « participation » tel qu’il peut être mobilisé en promotion de la santé, de clarifier le terme et ses déclinaisons, d’offrir des éléments de réflexion sur les enjeux liés à cette pratique et de mettre en évidence quelques points d’attention. Ce document s’adresse aux acteurs et professionnels issus de divers horizons, désireux d’initier des processus participatifs dans leurs pratiques. Il aborde avec une attention particulière la participation des personnes dites précarisées, dont l’implication dans les projets peut parfois s’avérer être un challenge.
Paris : ODAS Editeur, 2018, 48 p.
Ce rapport de l'Observatoire national de l'action sociale traite du soutien aux personnes âgées immigrées. Il apporte des repères méthodologiques pour mieux appréhender leurs difficultés particulières. Il commence par faire le point sur les ressources, le logement, la santé, l'environnement relationnel. Il propose ensuite de s'inspirer d'initiatives adaptées sur leurs besoins spécifiques, la formation des professionnels,l'amélioration de l'accès aux prestations, la sensibilisation à leur problème de santé, l'amélioration de leur cadre de vie et la participation à la vie locale. Il propose pour finir 17 fiches détaillées d'actions évaluées.
Christophe Émilie, Herasse Caroline, Oberlé Marion (et al.)
Laxou : Ireps Grand-Est, 2018, 115 p.
L'Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) du Grand Est a rencontré en 2018 des acteurs de la région menant des projets d'éducation pour la santé et de promotion de la santé autour des compétences psychosociales et/ou de la nutrition. A partir de ces entretiens, elle propose une synthèse de connaissances et d'actions identifiées en Grand Est. Ce document s'articule autour de 3 axes : 1) une présentation synthétique de connaissances issues de la littérature scientifique sur les facteurs renforçant l'efficacité des actions autour du renforcement des compétences psychosociales et de la nutrition ; 2) une synthèse des points transversaux aux actions analysées apportant des éléments d'explication et de compréhension globales ; 3) des fiches individuelles détaillant sept actions de renforcement des compétences psychosociales et quatre actions autour de la nutrition relevant de critères prometteurs, émergents ou innovants.
Beaudoin-Dion Frédérique, Dagenais Christian, Archambault Kim, et al.
Santé publique 2018 ; 30(6) : 785-797
La présente étude consiste en l’évaluation formative d’un projet-pilote de transfert de connaissances en santé publique, soit une formation/supervision de nouveaux intervenants au sein d’un programme de réadaptation par les arts. Cette intervention novatrice, qui repose sur des données probantes, vise à favoriser le bien-être de jeunes présentant des troubles mentaux, grâce à des ateliers de cirque et théâtre. La présente étude consiste en l’évaluation formative de ce projet-pilote, dans le but d’améliorer l’intervention et les pratiques de transfert de connaissances en santé publique. [Résumé d'après auteurs]