Données probantes et prometteuses

Le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec (MSSS) a demandé à l’Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS) de réaliser une revue systématique de la littérature traitant de l’efficacité des interventions qui s’adressent à la population itinérante vivant avec un trouble mental ou un trouble lié aux substances psychoactives. Les résultats de la revue systématique montrent que l’accès à un programme basé sur l’approche "logement d’abord" permet aux personnes de passer plus de temps dans un logement et moins en situation d’itinérance que celles qui ont accès aux services usuels et aux interventions psychosociales traditionnelles. Des résultats prometteurs sont aussi obtenus en termes d’utilisation des services, de criminalité, de participation à la vie dans la communauté et de qualité de vie.

La Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (Mildt), dans le contexte de l'élaboration du Plan gouvernemental de lutte contre la drogue et les conduites addictives 2013-2017, a sollicité l'Inserm pour établir un bilan des connaissances scientifiques sur la consommation de substances dont l'usage est notable chez les jeunes et pour lesquelles un risque de comportement addictif est avéré (alcool, tabac, cannabis), mais aussi sur les pratiques identifiées comme pouvant devenir problématiques (jeux vidéo, internet, jeux de hasard et d'argent). L'objectif de cette expertise est d'évaluer au mieux l'ampleur du phénomène, d'identifier les principaux produits concernés et l'évolution des modes de consommation, les facteurs de risque, les principaux effets sur la santé ainsi que les dommages sociaux associés. Les auteurs décrivent également les stratégies d'intervention ayant fait l'objet d'une évaluation et proposent des recommandations utiles à la prévention et à la prise en charge.

Ce rapport présente les résultats de l’élaboration d’un modèle pour des interventions intégrées et efficaces de promotion et de prévention en contexte scolaire et l’identification des éléments communs incontournables. Le premier chapitre porte sur le contexte et les objectifs des travaux. Le deuxième chapitre présente les assises théoriques à la base de l’élaboration d’un modèle pour des interventions intégrées et efficaces de promotion et de prévention en contexte scolaire ainsi que les dimensions du modèle. Le troisième chapitre présente la méthodologie utilisée pour analyser les différentes recommandations ; les éléments communs incontournables à plus d’une thématique de santé se dégageant de cette analyse sont décrits. Enfin, un quatrième chapitre traite des implications d’une approche par compétences pour les interventions éducatives à déployer auprès des jeunes. [Résumé d'après l'auteur]

Cette synthèse documentaire est commanditée par l'Agence régionale de santé Poitou-Charentes pour apporter une  connaissance  fiable  et  actualisée  en  matière  de  nutrition aux membres  de  la  plateforme  thématique  "Nutrition,  Obésité, Activités  physiques". Élaborée en concertation avec les référents Nutrition de l'ARS et des professionnels de santé du CHU de Poitiers, elle s'appuie sur les éléments bibliographiques disponibles et vise à faire un état de la connaissance épidémiologique, des orientations stratégiques nationales et régionales en matière de promotion de la santé, de prévention et de prise en charge, et à recenser les ressources régionales sur ces thématiques de santé. Cette synthèse a pour objectif de permettre aux membres réunis dans le cadre de la plateforme thématique de disposer d'un socle commun afin de contribuer à définir et mettre en œuvre les actions concourant à la réalisation des objectifs de la politique nationale de santé.

SFP 6–11, ou Strengthening Families Program est un « programme de renforcement des familles » d’origine nord-américaine, destiné aux familles avec des enfants de 6 à 11 ans. Inscrit dans le champ de la promotion de la santé mentale, il se présente sous forme d’interventions structurées qui aident les parents à faire face au développement émotionnel et comportemental de leurs enfants, par le biais du renforcement des habiletés parentales, de la valorisation des compétences psychosociales des enfants et de l’amélioration de la relation parent-enfant. SFP fait partie des « interventions fondées sur des données probantes ». Un essai de mise en place de SFP 6–11 en France permettra de préciser les conditions de son implantation, tenant compte des caractéristiques du programme, du partenariat local et de la logistique à développer. Il fera état des observations de tous les acteurs participant au programme. [Résumé éditeur]