Ce rapport d’expertise collective présente l’état des connaissances sur les relations entre huit facteurs nutritionnels et leurs effets sur des événements cliniques pendant ou après un cancer. Il actualise les résultats publiés par l’American cancer society en 2012, et permet d’aboutir, quand les niveaux de preuve le permettent, à des recommandations nutritionnelles à l'attention des professionnels de santé prenant en charge des patients atteints de cancer pendant et après la maladie.
Données probantes et prometteuses
David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »
Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.
Boulogne-Billancourt : INCa, Réseau NACRe, 2020, 112 p.
Peteuil Audrey, Boulier Julie, Sizaret Anne
Dijon : Ireps BFC, ARS BFC, 2020, 68 p.
Ce référentiel de bonnes pratiques vise à aider les professionnels de terrain intervenant dans les champs de l'éducation, du social et du sanitaire, à construire des interventions en promotion de la santé de renforcement des compétences psychosociales, efficaces, s'appuyant sur des données probantes et des programmes validés.
Voide Crettemand Gilberte, Schaller Maëlle
Santépsy.ch, #MOI C MOI, MindMatters, 2020, 85 p.
Ce document poursuit les objectifs suivants : fournir de l’information et des connaissances sur les processus et les enjeux de l’adolescence ; proposer un outil de référence partagé et une compréhension commune de la promotion de la santé psychique des adolescent·e·s, spécialement dans le cadre scolaire ; mettre en évidence des leviers et des pistes d’action afin de renforcer l’action globale de l’école et le pouvoir d’agir des enseignant·e·s ; servir d’ancrage à différents projets ou mesures qui soutiennent la santé psychique des adolescent·e·s. Ce document s’appuie à la fois sur des apports théoriques et des concepts liés à l’adolescence et la santé psychique, sur des expériences probantes menées en Suisse, notamment dans le cadre du réseau d’écoles21, de #MOICMOI ou de Mind-Matters, ainsi que sur des apports d’expert·e·s et de jeunes concernés. La structure et les éléments qui y sont présentés sont dans une large mesure issus d’une démarche de production de savoir basé sur l’expérience.
Pelosse Lucie, Sauvignet Emilie
Lyon : IREPS Auvergne Rhône-Alpes, 2020, 40 p.
L’objectif de ce dossier est de dresser un panorama des données probantes disponibles sur les enjeux en santé environnement pendant la grossesse et la petite enfance et d’en tirer des éléments clés pour l’intervention en promotion de la santé.
Paris : Ministère des solidarités et de la santé, 2020, 26 p.
L’objectif de ce document est de détailler les modalités possibles de mise en œuvre d'une cellule de coopération territoriale ou municipale pour répondre aux enjeux de l'isolement des personnes âgées et des personnes vulnérables. Ce guide fournit des outils concrets et opérationnels pour accompagner les acteurs locaux dans le repérage des fragilités sur le territoire et pour les aider à consolider leur plan d’action à l’égard des plus fragiles en temps de crise sanitaire de la crise de la Covid-19 et au-delà.
Guedj Jérôme
Paris : Ministère des solidarités et de la santé, 2020, 71 p.
Ce rapport a pour objectif d'identifier les moyens permettant de combattre l'isolement des personnes âgées et fragiles isolées et les différents leviers pour maintenir et renforcer les liens sociaux dans le contexte spécifique du confinement lié à l'épidémie de Covid-19 mais aussi pour l'avenir. Le rapport formule 42 propositions et une première série de recommandations opérationnelles.
Safon Marie-Odile, Suhard Véronique
Paris : Irdes, 2020, 365 p.
Réalisée à la demande de la CNSA pour la préparation de ses Rencontres scientifiques prévues en septembre 2020, cette bibliographie a pour objectif de dresser un état des lieux du soutien à domicile des personnes handicapées et dépendantes dans les pays de l’OCDE sous l’angle de la dépendance lourde et du handicap sévère et dans une perspective économique.
Saint-Maurice : Santé publique France, 2020, 4 p.
Ce document synthétique d'information à destination des professionnels de santé a pour objectif de faire le point sur la rougeole, sa surveillance mettant en évidence une circulation très active du virus dans certaines régions françaises depuis novembre 2017. Il convient donc de s’assurer que tous les enfants, les adolescents et les jeunes adultes nés depuis 1980 sont vaccinés selon les recommandations du calendrier des vaccinations. La vaccination complète contre la rougeole nécessite deux injections à au moins un mois d’intervalle.
Paris : Défenseur des droits, 2020, 91 p.
Cette publication pratique, destinée aux professionnels investis dans l’accompagnement individuel et collectif des personnes les plus vulnérables, a pour objectif de faire connaître le rôle, les pouvoirs, les domaines de compétences et les différents moyens de saisir le Défenseur des droits. Elle se compose d'une présentation de l'institution et de 18 fiches (12 thématiques et 6 "publics"). Chaque fiche est illustrée par un témoignage.
Paris : Ministère des solidarités et de la santé, 2020, 66 p.
Le calendrier vaccinal fixe les vaccinations applicables aux personnes résidant en France en fonction de leur âge, émet les recommandations vaccinales "générales" et des recommandations vaccinales "particulières" propres à des conditions spéciales (pénuries) ou à des expositions professionnelles. Parmi les principales nouveautés : l’extension de la vaccination contre les infections à papillomavirus humains aux garçons de 11 à 14 ans révolus applicable en janvier 2021 ; de nouvelles recommandations pour les personnes au statut vaccinal inconnu, incomplet ou incomplètement inconnu et chez les migrants. Le calendrier contient deux documents : l’ensemble des recommandations vaccinales en population générale et pour les populations spécifiques ainsi que les recommandations en cas de pénurie de certains vaccins ; l’ensemble des tableaux synoptiques.
Safon Marie-Odile, Suhard Véronique
Paris : Irdes, 2020, 294 p.
L’objectif de cette bibliographie est de recenser les principales sources d’information (ouvrages, rapports, articles scientifiques, littérature grise, sites institutionnels…) sur l’accès aux soins et à la prévention des personnes en situation de handicap pour la période s’étendant de 1995 à septembre 2020.
Carbuccia Laudine, Barone Carlo, Borst Grégoire (et al.)
Paris : CNAF, 2020, 193 p.
Ce rapport d'étude vise à de donner un aperçu des connaissances relatives aux dimensions développementales qui, dans la petite enfance, sont particulièrement prédictrices de l’accomplissement académique et du bien-être futur, de l’effet des modes d’accueil formels sur le développement et des barrières à leur accès, ainsi que des interventions qui peuvent être faites auprès des parents pour accompagner leur développement, avec toujours une attention particulière aux impacts sur les inégalités de destin. Le premier chapitre effectue une carte conceptuelle des différentes dimensions qui apparaissent dans la littérature comme particulièrement importantes pour le développement de l’enfant. Le second chapitre porte sur les effets des modes d’accueil formels sur le développement des enfants. Le troisième chapitre traite des barrières d’accès à ces différents modes d’accueil formels, ainsi que des interventions qui peuvent être faites pour surmonter ces barrières. Enfin, le dernier chapitre se concentre sur le premier mode d’accueil des enfants, à savoir leur famille. Il s’agit d’une revue des interventions parentales pour accompagner le développement de leur enfant dans chacune des dimensions clefs identifiées.