Cette nouvelle édition de l’étude Solitudes met l’accent sur les liens de proximité à partir d’une pluralité de méthodes, quantitatives et qualitatives, et d’échelles d’observation. Une enquête statistique conduite par le Crédoc en juillet 2025 a permis d’interroger plus de 3 000 personnes résidant en France. En parallèle, une enquête ethnographique a été menée par une équipe de recherche en sociologie et en anthropologie auprès de personnes seules ou isolées, accompagnées ou non par des structures associatives, ainsi qu’auprès d’acteurs et d’actrices engagés sur le terrain. L’enquête couvre ainsi trois grandes catégories de personnes : la population générale, les professionnels et bénévoles associatifs investis dans la lutte contre l’isolement, et les personnes directement exposées à la solitude ou à l’isolement. Le terrain ethnographique s’est déroulé sur le territoire français, en milieu rural, urbain et périurbain, dans les régions Île-de-France, Grand Est et Normandie. L’ensemble des résultats présentés repose sur une analyse croisée de ces différentes approches
Veille documentaire
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La région des Hauts-de-France compte 23 plateformes d’accompagnement et de répit pour les aidants des personnes en situation de handicap. Ces structures de proximité proposent divers types d’accompagnement : former ou informer les aidants, offrir un soutien individuel ou collectif, créer du lien social, ou encore proposer des solutions de répit à l’aidant ou au binôme aidant-aidé. Ce rapport retrace l’activité des 23 plateformes sur l’année 2024 et contribue à améliorer la connaissance des enjeux liés au handicap ainsi qu’au suivi des politiques publiques mises en place.
La Fédération des Acteurs de la Solidarité Bourgogne-Franche-Comté a organisé, avec le soutien de l’ARS BFC, le 6 novembre 2025, une journée d’échanges, de réflexions et d’inspirations autour d’un enjeu essentiel : le vieillissement des personnes en situation de précarité.
Santé publique France publie aujourd'hui de nouveaux résultats d’Enabee, première enquête épidémiologique nationale sur le bien-être et la santé mentale des enfants scolarisés en maternelle ou en élémentaire en France hexagonale. L’objectif de cette publication, portant sur les enfants scolarisés en élémentaire uniquement, est de décrire les facteurs de vulnérabilité des enfants impliqués dans différentes situations de type harcèlement.
« Dix mille pas et plus ». Une enquête commandée par la MGEN montre que près de la moitié des jeunes filles disent avoir arrêté le sport, malgré un intérêt réel, en raison de contraintes sociales, de stéréotypes de genre ou de transformations du corps…
Longtemps présenté comme un exemple spectaculaire d’adaptation rapide à l’urbanisation, le « moustique du métro de Londres » n’est en réalité pas né dans les tunnels londoniens, comme on le pensait jusqu’ici. Une nouvelle étude retrace ses origines et montre qu’elles sont bien plus anciennes que ce que l’on imaginait. Elles remonteraient à plus de mille ans, en lien avec le développement des sociétés agricoles.
En réponse aux enjeux d’anxiété vécus par les jeunes, une multiplication des programmes de promotion de la santé mentale et de prévention universelle de l’anxiété a été observée au cours des dernières années, notamment en milieu scolaire. Si ces programmes sont associés à des retombées encourageantes, nous en savons encore peu sur l’implantation de tels programmes en milieu scolaire. Cet article vise à documenter les facteurs qui facilitent et freinent l’implantation d’un programme visant la prévention universelle de l’anxiété dans les écoles secondaires du Québec. Il souhaite ainsi outiller les concepteurs de programmes similaires de prévention universelle afin qu’ils misent sur les facilitateurs et en anticipent les freins potentiels pour augmenter leur portée. Cette étude s’inscrit dans une démarche d’évaluation d’implantation réalisée de 2020 à 2023. Les données ont été colligées par l’entremise d’un protocole multiméthodes comprenant 1) un questionnaire rempli par les élèves (N = 1728) ; 2) un questionnaire rempli par les parents (N = 141) ; 3) un bilan d’implantation réalisé auprès des comités d’implantation de chacune des écoles participantes (N = 80) ; 4) un journal de bord rempli par les personnes animatrices (N = 185) et 5) des entrevues individuelles semi-dirigées avec des membres du comité stratégique d’implantation interrégional (N = 7). Des analyses inductives ont été réalisées à l’aide du logiciel NVivo12. Les thèmes ont par la suite été organisés de manière déductive selon les dimensions (catégories de facteurs) du Consolidated framework for implementation research (CFIR). Les résultats de notre étude permettent particulièrement de documenter les différents facteurs du CFIR qui facilitent ou freinent l’implantation d’un tel programme en milieu scolaire. Enfin, notre étude permet de mettre en lumière l’importance de mobiliser des cadres de référence issus de la science d’implantation pour concevoir, implanter et évaluer les programmes de promotion de la santé mentale déployés dans les milieux scolaires.
Nightline France publie un livret de plaidoyer stratégique pour faire de la santé mentale un pilier des politiques locales.
Le think tank Santé mondiale 2030 communique aujourd’hui, en partenariat avec l’Agence Française de Développement, une synthèse des connaissances scientifiques documentant la convergence entre gains climatiques et bénéfices en santé publique, tout en analysant ce que l’approche par la santé peut apporter aux débats sur la transition écologique.
L'objectif de maintenir le réchauffement sous le seuil de 2°C, voire 1,5°C, apparait de plus en plus compromis. La désinformation climatique gagne du terrain, tandis que la notion de backlash écologique se déploie dans la sphère médiatique et politique. Dans ce contexte, parler du climat à travers le prisme de la santé devient essentiel et ouvre nouvelles perspectives pour lutter contre le dérèglement climatique.
En 2024, les missions locales d’Occitanie ont mandaté l’Observatoire régional pour étudier la place de la santé des jeunes dans leur parcours vers l’emploi. Cette enquête répond notamment à la dégradation de la santé mentale des jeunes depuis la crise de la Covid-19. Bien que le rapport présente l’ensemble des actions « santé », il se concentre principalement sur la santé mentale, fortement observée sur le terrain.
Selon les parents et les enseignants, 16,4 % [15,4 ; 17,4] des enfants de niveau élémentaire étaient victimes probables de harcèlement (victimation), 17,9 % [16,8 ; 19,1] présentaient de l'agressivité, et 6,1 % [5,5 ; 6,8] cumulaient à la fois victimation et agressivité ; Les enfants victimes probables de harcèlement et ceux présentant un comportement agressif avaient plus fréquemment au moins un trouble probable de santé mentale dans le domaine émotionnel, oppositionnel ou inattention/hyperactivité ; parmi ceux qui cumulaient victimation et agressivité, 40,9 % [36,1 ; 45,8] présentaient au moins un de ces troubles ;Des facteurs de vulnérabilité aux situations de victimation et aux comportements agressifs sont identifiés parmi les caractéristiques individuelles (troubles des apprentissages, besoins éducatifs particuliers, prématurité, corpulence et compétences prosociales) et familiales (niveau d'étude, perception des finances du ménage, dépression ou anxiété du parent, soutien social perçu) ; les différences observées selon les caractéristiques de l'environnement scolaire (secteur de l'école ; niveau de désavantage social de la commune) s'expliquent par ces facteurs individuels et familiaux.
Contrairement aux pollutions dites ponctuelles - c'est-à-dire provenant d'une source identifiée - les pollutions diffuses sont insidieuses, car elles émanent d'une multitude de sources dispersées : pratiques agricoles, transports, mais aussi usages domestiques quotidiens (produits ménagers, résidus médicamenteux…).