Veille documentaire

Ce rapport de surveillance brosse le portrait des manifestations cliniques inhabituelles survenues chez les personnes âgées de 65 ans et plus ayant reçu un vaccin polysaccharidique contre le pneumocoque entre janvier 2019 et décembre 2023.

Les réactions locales (douleur, rougeur, enflure) et la fièvre demeurent les effets les plus fréquemment rapportés avec le vaccin polysaccharidique. Les événements graves représentent environ 16 % des cas, sans hausse significative au fil des années. 

Une diminution importante des taux de déclaration a été observée durant la pandémie. En l’absence de changements apportés au calendrier, cette tendance pourrait être attribuable à une réduction des consultations médicales parmi cette population ou à un changement dans les pratiques de déclaration des professionnels de la santé. Une tendance générale à la baisse relativement similaire fut observée durant la pandémie chez les jeunes enfants et les enfants d’âge scolaire.Les réactions locales importantes et la fièvre restant les manifestations cliniques les plus souvent déclarées et la gravité des événements étant demeurée stable. Le profil de sécurité du vaccin demeure inchangé.

L’adolescence et le jeune âge adulte peuvent représenter une période difficile, marquée par de nombreux changements et transitions. L’alimentation revêt ici une grande importance, car elle influence considérable-ment le développement physique et psychique. Intervenir auprès des jeunes personnes durant cette phase de vie offre l’opportunité de les aider à assumer leurs responsabilités croissantes en matière d’alimentation équilibrée et de poser les bases d’un mode de vie sain à l’âge adulte. La présente feuille d’information examine les habitudes alimentaires des adolescent-e-s et des jeunes adultes sous l’angle de la psychologie. Elle fournit aux professionnel-le-s des cantons et des communes les connais-sances nécessaires pour exercer une action positive sur les habitudes alimentaires à l’aide de mesures appropriées ainsi que des recommandations concrètes pour les soutenir dans cette démarche

Lorsqu’un∙e enfant ou adolescent∙e est diagnostiqué∙e comme étant en surcharge pondérale, il est possible dans certaines régions de diriger sa famille vers le dispositif de prise en charge “à la pointe” que constituent les Réseaux de Prévention et de Prise en charge de l'Obésité Pédiatrique (RéPPOP). Le suivi proposé consiste principalement en un accompagnement de changements d’habitudes de vie, dont on espère qu’ils permettront de stabiliser ou de réduire la corpulence de l’enfant. Les savoirs et pratiques domestiques des familles prises en charge, en particulier celles de classes populaires, peuvent alors être stigmatisés au profit de ceux que défendent les professionnel∙les de santé, qui distinguent des formes plus ou moins légitimes de travail domestique. Le soin médical repose ainsi sur un important travail domestique des parents, surtout des mères, qui sont incité∙es par les professionnel∙les de santé à adapter leurs normes et pratiques de parentalité en réaction à la pathologie de leur enfant. L’article explore ces prises en charge comme des entreprises de régulation normative, du point de vue de professionnel∙les de RéPPOP et de jeunes adultes ayant été en surcharge pondérale durant leur enfance.

Cette publication issue de la journée du 28 novembre 2024 synthétise les interventions et les échanges qui se sont attachés à explorer les logiques qui président à l’orientation scolaire et à l’insertion professionnelle des jeunes des quartiers populaires. Il s’agissait également de s’interroger sur les façons de permettre aux institutions confrontées à un manque de moyens grandissant, et aux jeunes et à leurs familles tantôt stratèges, tantôts résignés, de reprendre du pouvoir sur leurs parcours face un système qui peine à garantir l’égalité entre élèves.

En juin 2023, le Fonds Houtman a lancé un appel à projets pour la réalisation d’une recherche exploratoire permettant d’évaluer le sentiment d’éco-anxiété chez les enfants et les jeunes (6-18 ans) en Fédération Wallonie-Bruxelles. L’objectif général de cette recherche est d’alimenter la réflexion du Comité de Gestion du Fonds Houtman, mais aussi des décideurs à tous niveaux. À l’issue de cette recherche exploratoire, et en fonction de ses résultats, un second appel à projets pourrait voir le jour et déboucher sur le soutien et la mise en place d’actions concrètes permettant de mieux connaître, prévenir ou réduire l’éco-anxiété chez les enfants et les jeunes, de les aider à poursuivre et/ou à se (re)mettre en mouvement et d’accompagner leurs actions.

François Dubet, dans Le mépris (Seuil, 2025), analyse comment l’école française, en valorisant un idéal méritocratique inégalitaire, alimente le mépris et le ressentiment sociaux qui fragilisent la démocratie. Le système scolaire, en distinguant vainqueurs et vaincus du mérite académique, crée un sentiment d’exclusion chez les moins diplômés, désormais éloignés des valeurs républicaines et attirés par les populismes, tandis que les diplômés consolident leur position dominante. Pour inverser cette dynamique, Dubet plaide pour une école commune et plurielle, centrée sur l’équité, la mixité sociale et la reconnaissance de multiples formes de mérite — scolaires, associatives ou professionnelles — afin de reconstruire une cohésion sociale fondée sur la diversité des réussites et non sur la hiérarchie académique.

Diminution de l’anxiété, hausse de l’activité physique, amélioration des interactions en service de garde, microbiote plus résilient, éveil écologique, apprentissages expérientiels, création d’un lien d’attachement aux lieux, relation avec le vivant, retombées intergénérationnelles : voilà quelques-uns des nombreux bienfaits de l’éducation par la nature, discutés lors du symposium du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE-UQAM).

Date limite de dépôt de dossier : 10/01/2026
L'Office français de la biodiversité lance un Appel à manifestation d’intérêt (AMI) sur ce thème en vue de financer plusieurs projets :

Renouvellement des modes de gouvernance territoriale
Exercices de prospective ou récits de territoire coconstruits
Développement de plateforme ou d’espaces d’échanges
Ou toute autre initiative favorisant les échanges, la co-construction, la codécision… entre différentes tranches d’âges et en faveur de la biodiversité.

Ils offrent une écoute immédiate, sont toujours disponibles et répondent calmement sans porter de jugement. Les agents conversationnels entraînés par IA (chatbots) séduisent, notamment les adolescents. Mais le « réconfort numérique » ponctuel qu’ils peuvent apporter ne doit pas être confondu avec les relations que l’on peut entretenir avec un ami, ni avec le soutien psychologique proposé par un professionnel.