Chaque mois, près de la moitié de l'humanité en âge de procréer vit une expérience physiologique naturelle: les menstruations. Des ménarches à la ménopause, ces cycles marquent des décennies de vie, modelant le quotidien de la moitié de la planète.
Ce phénomène biologique reste encore aujourd'hui enveloppé d'un voile de silence, confiné dans les recoins de la vie privée. Les règles demeurent un sujet délicat, parfois source de honte, souvent de douleurs, et trop fréquemment de stigmatisation sociale. Ce silence s'étendant jusqu'à la ménopause, une autre étape cruciale de la vie des personnes menstruées, qui reste largement invisibilisée dans le débat public.
Les menstruations, ce sang naturel, continuent d'être perçues comme un objet d'impureté, cristallisant des tabous ancestraux qui perdurent dans nos sociétés modernes. Pourtant, cette réalité biologique s'impose chaque mois aux personnes menstruées, sans possibilité d'y échapper.
Veille documentaire
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La santé mentale des enfants et des jeunes est un problème de santé publique essentiel, avec la dépression et l'anxiété parmi les conditions les plus courantes dans les pays de l'UE/EEE. Les symptômes de mauvaise santé mentale peuvent ne pas être reconnus et, sans intervention en temps utile, les symptômes légers à modérés peuvent dégénérer en troubles plus graves. Avec le soutien de la Commission européenne, l'OCDE a identifié et évalué 11 meilleures pratiques pour prévenir les problèmes de santé mentale et promouvoir une bonne santé mentale. Ce rapport offre aux décideurs des stratégies efficaces pour préserver la santé mentale des générations futures, en améliorant leur bien-être, leur productivité et leur prospérité à long terme.
Si les jeux vidéo en ligne dessinent de nouveaux espaces d’échanges entre adolescents, ils peuvent être sources de pression sociale quand l’obsession de la victoire devient trop forte.
Consacrées à la santé mentale, déterminant de santé essentiel dans le parcours de vie et déclarée Grande cause nationale 2025, les 9èmes journées nationales PJJ Promotrice de santé, qui ont réuni près de 300 professionnels les mardi 4 et mercredi 5 février 2025 au site central (Roubaix - Hauts-de-France) de l'École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ), sont à retrouver en replay.
Développés par le RÉFIPS Amériques, ces outils d’aide à la pratique visent à soutenir les personnes impliquées dans la planification, la mise en œuvre ou l’évaluation d’une intervention en alimentation dans leur démarche pour rendre leurs initiatives plus équitables. Le premier est conçu pour soutenir l’application d’une démarche qui tend vers le principe d’universalisme proportionné dans les étapes de planification, de mise en œuvre et d’adaptation des interventions en alimentation. Le second vise à soutenir la réflexion sur l’intégration de l’équité en alimentation à travers le principe de l’universalisme proportionné dans les démarches de systèmes alimentaires territoriaux (SAT) à chaque niveau de la chaîne d’approvisionnement des aliments.
Le MOOC « 6 clés sur les addictions et pour le pouvoir d’agir » propose un parcours de formation organisé en 8 modules. Le premier module introduit ce qu’est le langage commun, pour savoir ce que l’on dit, permettre de nous comprendre et de nous associer.
Les 6 modules suivants vous présentent les 6 clés de compréhension, qui concernent les drogues, les comportements liés aux usages ainsi que le processus d’addiction.
Pour ensuite vous faire découvrir le porte-clés en guise de conclusion sur le pouvoir d’agir individuel et collectif. Chacun des modules a des objectifs pédagogiques propres, permet d’acquérir des compétences, et apporte les repères d’un langage commun sur le thème qu’il aborde.
« Enfance en danger ». Dans les hôpitaux, des équipes pluridisciplinaires sont chargées du repérage et de l’accompagnement des situations familiales complexes dont elles estiment parfois, avant même la naissance, qu’elles pourraient justifier une intervention de l’aide sociale à l’enfance.
Les inégalités en santé, qu'elles soient sociales, géographiques ou économiques, ne se résument plus à une difficulté d'accès aux soins : elles privent certaines personnes de la possibilité de se soigner et mettent en péril notre cohésion sociale ainsi que notre capacité de résilience. La Croix-Rouge française, en collaboration avec le Crédoc (Centre de Recherche pour l'Étude et l'Observation des Conditions de Vie) et avec l'appui de la Fondation Croix-Rouge française, publie la troisième édition de son rapport sur la résilience de la société française.
Former les professeurs aux compétences psychosociales comme gérer son stress ou ses émotions permettrait d’améliorer le bien-être des élèves comme des enseignants, jugent Angèle Malâtre-Lansac, déléguée générale de l’Alliance pour la santé mentale, et Vanessa Duchatelle, cofondatrice de l’association ScholaVie, dans une tribune au « Monde ».
L’historien Stéphane Van Damme salue, dans sa Carte blanche au « Monde », la publication d’un livre qui retrace l’histoire des partisans de l’inventeur du vaccin et homme public, Louis Pasteur, et celle de ses adversaires. On y découvre que l’engagement vaccinal est plus politique qu’on ne le croit.
Partant des discours et des situations des professionnels, des bénévoles de l’action sociale mais aussi des étudiants, durant le Covid 19, l’article interroge ainsi l’ampleur des difficultés qu’ils ont rencontrées durant cette pandémie. Il dégage ainsi les caractéristiques et les enjeux de l’expertise professionnelle à un moment particulièrement en tension au sein de leur activité. Ce faisant, face à l’urgence des situations vécues par les étudiants, l’article souhaite montrer comment ces acteurs du social, en s’appuyant sur les repères disposés dans les situations ont pu dégager différents registres d’expertise leur permettant de répondre au mieux aux difficultés des étudiants durant cette période sans précédent.
Les Projets Alimentaires Territoriaux et les Contrats Locaux de Santé ont de nombreux points communs, pourtant sur le terrain la coopération ne va pas toujours de soi. Découvrez l’expérimentation en Grand Est pour l’amélioration de la coopération entre les CLS et les PAT ! Ce guide délivre tous les secrets de l’organisation de journées « Passerelle », nous vous partageons la méthode : contexte, objectifs, contenu, supports d’animations, évaluations, etc. Le caractère interactif du guide permet le partage d’expériences, n’hésitez pas à répondre aux questions qui sont posées, nous serions très intéressés de découvrir comment cela se passe au sein de vote territoire, et si vous avez des idées ou exemples de coopérations PAT-CLS.