Veille documentaire

L’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) met en ligne une nouvelle section sur le suicide au Québec. Classées sous la thématique de la santé mentale, ces pages abordent six volets importants pour mieux comprendre les comportements suicidaires et ainsi soutenir les interventions de santé publique.

Cette boite à outils propose cinq documents complémentaires pour faciliter l’appropriation du modèle Créer des conditions favorables à la santé et à la qualité de vie des personnes vieillissantes. Dans son ensemble, elle vise à faire en sorte que les pistes d’action et stratégies proposées dans le modèle puissent être prises en compte dans la planification, la réalisation ou le suivi d’interventions auprès de cette population.

Le Haut conseil pour l’avenir de l’assurance-maladie dresse le constat d’une pratique qui ne cesse de croître chez les médecins spécialistes, alertant sur les risques pour l’accès aux soins des patients mais aussi sur l’offre de soins.

L’implantation du moustique-tigre s’étend à de nouvelles régions françaises, bouleversant la carte des maladies vectorielles et posant de nouveaux défis sanitaires.

Eugénia et Stéphanie sont toutes deux originaires de Franche-Comté. Il y a quelques années, elles ont été diagnostiquées d'un cancer du sein. À l'occasion d'octobre rose, elles reviennent sur leurs combats et leurs vies d'après.

Coordonnée par l’Uniopss avec 16 partenaires, la Semaine bleue, ou Semaine nationale des retraités et personnes âgées, donnera lieu à de nombreuses actions, du 6 au 12 octobre 2025, pour célébrer la place des personnes âgées dans notre société et l’entente entre les générations. Lors du lancement de la démarche, ce 1er octobre, le Conseil de l’âge a présenté ses propositions pour un plan de lutte contre l’âgisme, considérant que cet âgisme est l’explication de notre difficulté à vraiment agir pour accompagner le vieillissement de la population.

La pratique d’activités sportives et récréatives procure aux jeunes des bénéfices importants sur leur santé. Par exemple, l’activité physique leur permet de développer leur santé cardiovasculaire et leurs compétences sociales. Cependant, elle peut comporter des risques de blessures comme les commotions cérébrales, en particulier dans les sports de contact et à haut risque de collision. Une synthèse des connaissances, produite par l’Institut national de santé publique du Québec, répertorie les stratégies ayant fait l’objet d’une évaluation en matière de prévention des commotions cérébrales en contexte récréatif et sportif chez les jeunes de moins de 25 ans.

C’est un mot qui peut provoquer des tensions dans toutes les classes sociales, notamment les classes populaires. Celui d’écologie, qui se retrouve parfois associé à des solutions inaccessibles, à des discours moralisateurs. Pourtant, comme le montrent les résultats d’une recherche-action, menée en Bourgogne-Franche-Comté, auprès de collectifs citoyens avec des personnes en situation de précarité, ces dernières sont tout sauf insensibles aux enjeux environnementaux. Elles sont même pourvoyeuses de solutions.

L’éducation alimentaire est un sujet au cœur de nombreux débats contemporains portés par le double enjeu de la santé publique et des impératifs environnementaux. Le plan « Bien manger pour tous » lancé en 2023, visant à démocratiser l’accès à une alimentation de qualité, ainsi que les débats parlementaires sur l’encadrement de la publicité alimentaire pour les enfants, témoignent de cette préoccupation croissante des pouvoirs publics. L’urgence climatique et les objectifs français de neutralité carbone d’ici à 2050 ajoutent une dimension supplémentaire à ces enjeux. Cependant, les difficultés d’appropriation de normes alimentaires, conçues dans le but d’améliorer le niveau de santé, peuvent parfois générer des inégalités selon les milieux socioéconomiques des élèves.

C’est pour mieux saisir ces dynamiques complexes et les défis qu’elles soulèvent que l’Édubref n°27 de mai 2025 propose un éclairage sur l’éducation à l'alimentation en milieu scolaire français. Il y interroge la notion de « bonnes pratiques » et explore les tensions inhérentes entre les recommandations institutionnelles et les réalités socioculturelles des élèves. Enfin, il propose des pistes de réflexion en identifiant les éléments pluridisciplinaires utiles aux personnes enseignantes dans l’organisation des dispositifs d’éducation à l’alimentation.

Le programme PrescAPP étudie la conception, la mise en œuvre et la réception des politiques publiques, suite à la loi instaurant et encadrant la prescription d’activité
physique adaptée (PAP). Le projet vise à montrer comment les normes de santé publique contemporaines se diffusent dans chaque « petite » mesure de santé publique, tant dans leur organisation, leur mise en œuvre que leur appropriation. Il met aussi en lumière comment les inégalités sociales et territoriales structurent ces processus de mise en œuvre et d’appropriation.

Les clubs sportifs jouent un rôle essentiel dans le bien-être physique, mental et social de leurs membres. Néanmoins, les clubs sportifs de masse sont généralement gérés par des bénévoles qui manquent parfois des connaissances et du soutien nécessaires pour promouvoir la santé et le bien-être de leurs membres, au-delà des aspects techniques et tactiques du sport. Ce guide de mise en œuvre est conçu pour accompagner les responsables de clubs sportifs (bénévoles, dirigeants, membres de la direction ou du conseil d'administration, y compris les parents et les participants) et toute personne intéressée par la promotion de la santé dans et par le sport organisé. La première section de ce guide présente un contexte théorique, notamment les caractéristiques et les rôles des responsables sportifs promoteurs de la santé, ainsi que les étapes de progression des pratiques des clubs sportifs en matière de promotion de la santé. La deuxième section présente des études de cas de bonnes pratiques illustrant comment les clubs sportifs peuvent promouvoir la santé. La troisième section présente un outil d'observation permettant d'évaluer l'impact de l'environnement d'un club sportif sur la santé. La quatrième section présente des stratégies permettant aux responsables de mettre en œuvre la promotion de la santé. Ce guide pratique décrit un processus clair pour intégrer la promotion de la santé au sein des clubs sportifs et met en évidence comment les responsables peuvent contribuer de manière significative à des communautés plus saines en favorisant et en soutenant la santé et le bien-être des participants et des membres du club.

On parle beaucoup des usages de l’intelligence artificielle générative dans le cadre universitaire. Mais les étudiants s’en servent aussi dans leur quotidien pour résoudre des questions pratiques et, par exemple, pour mieux équilibrer leur alimentation. Enquête sur leurs objectifs et les risques éventuels liés à ces nouveaux comportements de consommation.